儿童发展的里程碑 <自闭症症状>
这个孩子发展的里程碑，是孩子发展过程的一个轮廓，给家长提供参考。如果只有几个月的差距，可能并不是延迟发展，尤其是语言、社会性和旁侧加工项目，这些都和环境的教导有很大的关系。※.粗动作，细动作，语言，人际关系，社交关系|一两个月，俯卧时头可微抬。
俯卧时，头会抬高45度，手会反射性地抓东西。你的眼睛可以随着东西旋转90度以上，听到声音会转头。
制造各种无意义的噪音，关注别人的脸色。
他会笑三|四个月。当他俯卧时，他会把头抬起90度，帮助他坐起来。他的头可以侧着固定，手可以在胸前活动，还可以摸到自己抓过的东西。他可以把手放进嘴里，发出咿咿呀呀的声音。偶尔他会模仿大人的语气，自动对人微笑。他会关注其他孩子的存在。他将尽力帮助孩子们在五|六个月后坐起来。会后我会把头转回去，双手抱头坐30秒。每只手都可以抓小物品。我的手会玩系在玩具上的绳子。玩具会高兴地尖叫。我会自己吃饼干七|八个月。我会跳上大人的腿，跪着好好坐着。当我坐着的时候，我会一手拿一块积木。我会把积木从一只手移到另一只手。我会像耙子一样抓东西，正确转向声源。ㄇㄚ、ㄌㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚㄚ12十一|十二个月，独立站立10秒，单手撑地，独自行走，蹲下，站起来，把小东西放在杯子或容器里，用拇指和指尖拿东西，挥手告别，知道别人的名字，意味深长地叫爸爸妈妈摇头，点头表示你要或不要用手指出你要去的地方或你要去的东西。你不会流口水。你会和其他小朋友一起玩粗动作和细动作。你可以表达你的语言。你可以理解社交场合。能坚持跪12 | 14个月，走路就稳了。转身同时用一只手拿起两个小东西。可以重叠两个街区。你可以把瓶子里的东西倒出来。你可以模仿你听到的声音。你可以用一些单词来知道大多数物品的名称。熟悉的，有固定位置的东西都不见了。可以找点坚持自己吃的。可以模仿简单的成人动作。比如打娃娃，抱娃娃，会脱袜子，自己试着穿鞋(不一定好)。十四|十六个月，可以自己一个人仰卧，双手抱头站起来。可以跟着音乐做简单的跳舞，扶着栏杆。你可以上下三段楼梯。盒盖会打开，笔会自动涂鸦。已经修好了。你更喜欢用哪只手会说十个单词和一些二字名词。应要求，指出熟悉的事物会遵循简单的指令。睡觉的时候带着心爱的玩具出去散步，可以注意路上的各种事情。你可以喝自己杯子里的水，用勺子吃东西(会洒出来)。十六|十九个月后，可以用婴儿椅单脚站立，可以用另一只脚玩叠三块积木模仿画直线认圆。放在模型里，你会哼唱，至少十个字就知道大概的动作。比如，当你被亲吻或拥抱欺负时，你会试图反抗或反击，这意味着你的尿布湿了或便便了。可以弯腰捡东西不摔倒19 | 20个月，手心朝上扔球，蹲着不拿东西站起来，模仿折纸，开会给玩具上发条，模仿画直线或圆形线，说谢谢，用文字要求别人做一些事情来回答一般性的问题，比如:那是什么？理解动词+名词的句子，比如:扔个球会对其他小朋友表示同情或安慰，会分辨东西能不能吃，会打开糖纸21 | 24个月，一个人上下车，用脚在地上跳，把三轮车球扔给他。他会抓可以一页一页翻，堆到六到七块高的书，会重复句子的最后两个字，会说五十个字，会认识玩伴的名字，会认电视上常见的东西，会帮忙做一些简单的家务，会诅咒玩伴和玩具，会脱下没扣的外套，会用文字或手势表示你要尿尿或大便。24 | 27个月，可以全脚跑，躲避障碍物。你可以不用支撑任何东西向后走10英尺。单脚站立一秒以上，模仿画水平线。你可以用三块积木排成一条直线。你可以一页一页地翻。可以理解数量(多或少)、所有权(谁的)、位置(内外)等简单概念。你对过去有一点了解。可以知道“上”、“下”、“内”、“旁”等位置概念。知道自己通常在什么场合做什么，就可以帮助别人。用肥皂洗手，晾干28 | 30个月。用脚向前跳一段距离。一只脚可以跳两次以上。当你叠8块，用打蛋器玩泥巴，说出成品的名字，问谁，在哪里，在做什么，用这样那样的冠词，知道明天意味着不是现在，回答“谁在做什么”的问题，保护幼儿，抱怨白天可以控制大小便，拉下裤子。准备小便31 | 36个月，一脚一步上下楼梯，一只脚能保持平衡站立，骑三轮车，过肩扔球，模仿画圆，用小剪刀(不一定剪得好)，正确使用“我们”、“你”、“他们”，什么、怎样、如果、因为，但是关于归属、数量的问题会用熟悉的语句或故事回答，会找借口逃避惩罚。可以去邻居家小孩家玩自己的大小便，可以解开一个或者多个扣子。三岁半的时候，你可以交互地挥动双手，绕着障碍物跑，还可以把球扔出10英尺远。试着用手臂接住球，单脚站立5秒，盖上盖子，打开一个小罐子，就可以完成菱形图的连线了。模仿画十字，使用否定的命令句。比如，不要做...你会用“这是……”表达何时...要了解大小，上下，前后，内外。如果你能回答诸如“这是谁的？”这样的问题，你就会道歉为什么呢？当你做错事的时候，你会说“对不起”。不要把衣服洒得到处都是。晚上不要尿床。三岁半|四岁反弹球可以帮忙。踮着脚尖和脚跟一直往前走。单脚跳。画一个十字形的仿图×讲解简单的图片。图片词汇至少能说出14种能回答“多少”“多久”的问题。理解“昨天”和“今天”的含义。和其他孩子一起玩游戏。过斑马线或过马路。穿长筒鞋洗脸。刷牙(但是没洗好)四岁半|单脚向前跳，爬上竖梯，把球扔过肩膀，单脚站立10秒，依然写自己的名字。你可以在25秒内把10颗小珠子放进瓶子里，用剪刀剪成直线，按照折纸的方式:对折→再对折→正确使用“为什么”来折成三角形，以引起别人的注意。你至少可以唱一首完整的儿歌，语调夸张，句子简单。知其然而不知其所以然”...而且……”，“近……”还有“旁边……”能区分相同或不同的形状。没人照顾他们。如果你在你家附近游荡，你会表扬或批评其他孩子在游戏中的行为。当你穿鞋的时候，你的脚不会出错。你会自己上厕所(包括打扫卫生和穿裤子)。你四岁半|五岁，可以连续单脚向前跳2 ~ 3码。可以在三轮车上双脚跳绕障碍物，5秒钟可以跳7 ~ 8次。你可以写自己的名字，画一个正方形。但是不好画。用剪刀剪曲线，系绳子，系鞋带，扣扣子，解开扣子，画出身体的三个部位，用“一”，说简单的反义词，从1数到10或更多，认识“多”和“少”，并根据要求指出一系列的东西。哪个会同情，安慰(用言语)和计划以后玩什么，穿袜子，扣衬衫，裤子或者外套，晚上自己上厕所。五岁|五岁半，踮起脚尖保持平衡10秒，用双手帮助抢篮板乒乓球主动熟练的爬，爬，滑，能自己写一些字。我能在20秒内把10颗珠子放进一个瓶子里，写出1 ~ 5个数字，画出三角形，说出物体的用途。比如帽子戴在头上，我能说出六个字的意思，我能说出三个物体的构成。我能区分“最近”、“最远”和“整体”。“半”能根据要求正确找到1到10的数字。在游戏中，会有一些性别差异，会选择好朋友。在游戏中，公平和规则将被遵守。你可以穿上睡衣或者脱掉衣服，还可以把食物结合在一起。比如三明治五岁半|六岁。可以用脚有节奏地跳，可以用手接住扔出的球(5寸大)。脚尖放在脚后跟向后走，走直线。用其他四个手指依次触摸你的拇指。你可以画出你身体的六个部分。你可以流利地表达自己。你可以通过点数来判断两堆东西是否相同。可以认识“前”和“后”，分辨“左”和“右”。可以认识一些音标和汉字。可以玩简单的口语游戏；比如打牌可以和同伴分享秘密(不要告诉大人)。你可以用刀子切东西。可以自己梳头，自己系鞋带。
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