自闭症行为分析在ABA培训中的应用(一):基础课程 <自闭症的原因>
时间:2022-06-17 00:45来源: 作者: 点击:次
在对自闭症儿童进行ABA训练之前，要先给孩子做一个综合评估，根据孩子的自身水平，制定初级、中级或高级课程并循序渐进地加以练习。下面是ABA训练初级课程：当被问到“你想要什么”时，指出你需要什么，自发地指出你需要什么，模仿声音和单词，给物品命名，给图片命名，为你需要的东西发出声音，给你认识的人命名，做出选择，互致问候，回答社交问题，给图片中别人和自己的动作命名，通过功能给物品命名，给自己的所有权命名，用文字或手势表达自己的好恶。
结对(同一物品、同一图片、物对像、像对物、颜色、形状、字母、数字、不同物品、相关物品)，独立完成简单活动，区分颜色、形状、字母、数字，依次数到10，数出物品个数。
独立坐在椅子上，听到叫自己的名字时眼神交流，听到“看着我”的指令时眼神交流，听到“放下手”的指令时反应。
用杯子喝水，用叉子和勺子吃饭，脱掉鞋子、袜子、裤子、衬衫、纸巾，小便。
模仿粗大动作，用货，精细动作，嘴唇动作。
听一步指令，识别身体部位、物体、图片、家庭成员、动作、图片、环境中的物体、书本中的图片、物体的功能分类、所有权和环境中的声音。
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