如何减少自闭症儿童寻求关注的问题行为？ 《多动症》
如果自闭症儿童的行为增加，我们应该尽量让他安静地坐下来，给他喜欢的活动或物品。在你允许他从事激烈的活动之前，至少要安静五秒钟。如果你在孩子哭闹的时候用各种强化物(他喜欢的东西)贿赂他，你就会习惯他的问题行为。所以，在不良行为(许可愤怒)和良好行为(提出好的请求)之间至少有五秒钟的间隔是很重要的。
怎样才能减少自闭症儿童寻求关注的问题行为？以上是中国自闭症网为你统计的答案。
为了减少自闭症儿童寻求关注的问题行为，重要的是预防行为。如果孩子想吃巧克力但对巧克力过敏，告诉他可以吃苹果、饼干或其他他喜欢的东西。万一这样也阻止不了问题行为，孩子怒不可遏，最好的办法就是走开，忽略那个行为，你也不能给他之前承诺的强化。
正确的做法是把自闭症儿童举起来面对你，你说，“苏西，安静点。”同时把手指放在嘴唇上，做一个噤声的手势给她看。然后从一数到五，大声不大声都可以。数完之后，你说或者手势糖这个词，然后给她糖。如果孩子安静了五秒钟，她就可以得到糖果:如果她不能安静五秒钟，或者在你数数的时候她又闹了，你要从头再来，引导她再安静五秒钟。这一套做法就是要教会孩子，只要哭，她就不会得到她想要的。相反，如果她能控制自己，好好“问”，她就会有糖。
在某些情况下，如果不加以预防，就会出现问题行为。比如纸杯，孩子在糖果架里哭，这个时候你不能给她糖果。她可以吃糖，但是哭的时候吃不到。你必须教她这个重要的概念。
它被称为“在请求程序之前先计数”，以减少自闭症儿童寻求关注的问题行为。这种方法对几乎每一个自闭症儿童都有效，可以教会他们如何请求许可才能有所享受。在公共场所使用之前，你最好在家里练习一下这个技巧，这样如果你的孩子在公共场所哭闹，你可以坚持原则。可以保证孩子不会因为哭而获得重奖。在确保“先数数再要方案”奏效后，你要确保你孩子周围的成年人都采用这种方法。
同样，如果你在自闭症儿童出现问题行为时，给予他们实物或关注(甚至是责骂等负面关注)，你的风险是制造更多的问题行为。如果你突然看到一个新的问题行为多次出现，迅速确认是谁在强化那个行为。
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