自闭症儿童的语言理解能力>表达能力训练 《儿童自闭症》
时间:2022-06-18 01:55来源: 作者: 点击:次
自闭症孩子真的很难像正常人一样交流。提高他们的语言能力，必须从生活的点点滴滴入手，从两个方面培养他们的语言能力:一是语言理解能力，二是语言表达能力。理解是表达的基础，表达是理解的深化。自闭症儿童有语言理解障碍，语言训练对他们尤为重要，其中关键在于理解能力的训练。要提高他们的语言能力，首先要提高他们对语言的理解，发展他们的逻辑思维能力。
自闭症儿童最先被家长发现的症状就是语言障碍，可惜很多家长听信了亲友“贵人语迟”的说辞，延误了正常的治疗康复。自闭症儿童理解力差是指那些克服了发音障碍，不仅会说话，还会阅读的儿童。这种儿童的语言表达非常特殊:面对这种情况，训练的首要任务是帮助孩子注意到别人在说什么，及时理解别人在说什么；要长期培养他们的理解语言，树立正确的观念；开发功能性语言，而不是死板、模仿、重复的无意义语言。
有些孩子刻板地模仿别人的话，重复别人说的话，却不理解语言的含义。有些孩子对别人、电视、电脑的语言内容进行了延期模仿，但不是马上模仿，而是过一段时间再模仿，不厌其烦地重复。比如重复广告词，天气预报等。，而且大部分都是机械重复。还有一些孩子，喜欢刻板地重复一句话，或者重复别人听不懂的话，或者一遍遍讲述自己的经历，或者一遍遍问同一个问题。即使别人已经回答了他的问题，他还是要再问一遍。总的来说，他们的语言表现可以用模仿、重复、僵化来概括。他们说话就像是在玩一个自娱自乐的游戏，或者是自我情绪的表达，不是为了告诉别人，说的话里很少有真正有意义的内容；他们对别人说的话没有太大的兴趣和反应。
自闭症儿童语言理解能力的提高不是一蹴而就的。需要特殊教育老师建立明确的目标和方向，需要家长配合家里的康复机构，这样更有利于孩子的训练。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
