主页 > 新闻资讯 > 听听弦外之音 [自闭症康复] 时间:2022-06-18 01:55来源: 作者: 点击:次 听弦外之音。这是一次神奇的旅程,就像一颗行星在轨道上一样。所谓的黑洞或大爆炸的可能性还没有被认识到。另一方面,我们也很难想象:一旦脱离轨道,我们如何能呆在失重的太空中? 听杨教授的演讲,是一场内心的战斗。你要抽离内心的很多感受或者疑惑,才能找到另一个呼吸的空间,找到其中的意蕴。 首先还是要回到我们是怎么对待孩子的。其实承认他们是自然力创造的,有他们应有的能力和价值才是最重要的。很多世俗公认的成就当然可以追求。但是,如果强迫孩子去实现,即使他们有机会与一般社会保持同步,也会抑制他们的自然发展,甚至被剥夺快乐生活的权利。这对孩子真的有帮助吗?当然,他们的阻碍是我们经常挥之不去的痛。但是,这种痛苦是对社会价值观不成文的否定。是否值得我们奉为铁律?我们值得担心吗?每一个生命的形成和繁衍都不容易。所以,我们不仅要接受,还要期待他在外表上和大家一起生活,因为这种生活是为了给社会增添不同的色彩,让大家有更深的觉醒。 每次听到杨教授提到“生命自有恢复的力量”都是最感动的,因为回想起我认识几年的几个孩子,即使当时父母教导他们的过程是那么的艰辛,现在他们都或多或少有了收获,甚至一度的莽撞也变得稳重。 我认为我们是环境的创造者,也是机会的给予者。如果我们承认孩子的阻碍是另一种可以接受的价值,那么我们也不得不接受他们前进的速度和过程中的困难。 既然接受了,就不值得我们悲伤了。 因为还有很多重要的事情等着我们。 “爱得深,责任切切实实”是因为他是父母心中的宝贝,所以会有期待,也会有失望。 而负面情绪的产生,才是亲子关系和孩子学习的致命伤。 正如杨教授的另一种说法:“生命是和谐的;你身体的各个部分,不是互相争论,而是会互相配合完成一个动作。”我在脑子里想,这样的画面可以出现在一个家里,也可以出现在一个社会里……也许我们暂时把自己沉淀在真空里,下一刻我们会有更多的精力去面对自己的孩子。 (责任编辑:admin) 顶一下 (0) 0% 踩一下 (0) 0% ------分隔线---------------------------- 上一篇:自闭症儿童抽象思维能力的培养(二) 《自闭症康复》 下一篇:自闭症儿童抽象思维能力的培养(1) {自闭症康复} 收藏 挑错 推荐 打印 发表评论 请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。 评价: 中立 好评 差评 表情: 用户名: 验证码: 匿名? 发表评论 最新评论 进入详细评论页>>