孩子不会模仿，所有治疗孩子自闭症的方法都是徒劳(1) 《儿童自闭症》
时间:2022-06-19 00:28来源: 作者: 点击:次
重复这个练习一段时间，直到老师说“握手”的时候，自闭症儿童就会主动伸手做握手动作。在培养模仿能力的过程中，“骑车”是孩子最喜欢的活动，“握手”是必须的动作，无障碍地骑车是他的需要。为了不受阻碍地做喜欢的活动，孩子会服从教学要求，完成指令，换取“握手”的动作，从而达到顺利骑车的目的。这种有条件的交流训练，可以培养孩子的模仿能力。
首先，老师要仔细观察孩子的行为，确定他喜欢的活动，然后让他再做一个动作，再继续原来的活动。比如，如果你的孩子很喜欢骑车，你可以在他骑车玩得开心的时候，挡住他的去路，让他“握手”，让他过去，直到他握手为止。刚开始孩子可能会因为不懂教学密码而不配合。这时候老师要紧紧握住他的手上下摆动，同时说“握手”。等他出了代表性理论，老师就让他过了。老师会紧紧握住孩子的手，一边说“握手”，一边上下摆动，目的是帮助孩子理解“握手”的含义。
大多数自闭症儿童天生没有自动模仿的能力。家长应该正视这一点。但是，模仿能力是学习一切知识的基础。如果不及早培养，他们各方面的能力都会受到阻碍。因此，培养自闭症儿童的模仿能力非常重要。老师和家长不妨先用条件交换，不断鼓励孩子被动发展模仿能力，再慢慢转变为主动模仿。
另一种方法是自然引导，让孩子跟着指令走。老师总是利用家庭生活中的各种动作，通过手势指导孩子做“坐下”、“过来”、“把椅子收起来”等动作。刚开始，孩子可能不理解指令，需要大人用手辅助孩子的身体做出一个动作，或者大人亲自示范在孩子面前重复这个指令动作，直到孩子能自动执行指令。每当自闭症儿童完成他们的指令时，父母都不应该忘记表扬和鼓励他们。
自闭症儿童虽然某些方面有缺陷，但并不影响他们其他方面的发展，他们也有一些才力超群的技能，而掌握这些技能的前提是要具备模仿能力。那么，父母应该怎样培养自闭症儿童的模仿能力呢？
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