自闭症儿童在学习技能之前应该先了解。 《自闭症治疗》
家长在希望孩子掌握某项技能的同时，首先要分析孩子是否具备一定的学习能力。有了相关能力，学习才能没有障碍。如果在敏感期之前强迫孩子掌握一些技能，会扼杀孩子的天赋。所以教学一定要尽量减少老师和家长的主动干预，让孩子不会对一些应该掌握的项目感到厌倦。
当教学不成功时，家长要注意两点:一是暂时中断教学；第二，不要让孩子觉得自己做错了，或者自己不懂，从而产生挫败感。
如果孩子想自己穿衣服，但又觉得一直穿不完，所以不开心，家长可以适当鼓励。许多孩子在面对一个对他们来说很大的困难时，会用不同的方式表达自己的情绪，但他们很快就会转移到其他事情上。这是因为无论家长怎么劝说，孩子都不愿意继续之前的工作。大人可能会奇怪，孩子怎么受不了挫折，遇到困难就跑了。其实父母如果理解孩子，就会明白这是一件好事，因为当孩子遇到困难，玩别的东西的时候，回到刚才这件事情上，他会做得更好。这是孩子自己的方式——他不是逃避，而是用这种方式缓解自己的不良情绪。所以，当孩子不想完成自己面临的任务时，家长不要有情绪，一定要让孩子释放自己的压力，而不是强迫孩子去完成。
很多家长在教自闭症儿童技巧时，都爱犯同样的错误:用成人的思维判断孩子的笨拙。自闭症儿童的大脑可能比成人运行得慢，但只要给他们独立思考的机会，就会逐渐变快。
如何教自闭症孩子学习技能？这是以上自闭症专家介绍的信息。希望对自闭症家长有帮助。要知道孩子是可以学习的，家长一定要对孩子有信心。
孩子人生的每个阶段都不是空白的。如果他不在这方面发展，他就会在那方面发展。以自闭症儿童琪琪为例。当她不想自己穿脱鞋子的时候，父母可以问她是自己穿还是妈妈穿。如果他很肯定的回答要妈妈穿，妈妈就不会耍花招劝孩子自己穿。当孩子有穿鞋脱鞋的欲望时，家长会给予适当的协助。这种态度对孩子的成长非常重要，不要急于要求孩子掌握一项技能，做过多的正面干预。
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