自闭症儿童社会交往的训练方法 [自闭症的原因]
时间:2022-06-19 00:29来源: 作者: 点击:次
要求孩子每天看(孩子有兴趣可以一天看很多遍，然后随着教学的推进，视掌握程度而定，看的次数会逐渐减少)。
相声介绍与示范:让自闭症孩子先知道。两个人说话的时候，可以通过图片来表达，知道最基本的图形。
漫画也是社会故事的一种，适用于幼儿或交流能力有限的自闭症儿童。它使用简单的线图，由线条、符号或文字组成，用一个或多个图描述两个人之间的对话；提供适当的视觉暗示和互动，加强对自闭症儿童的了解，也可以帮助家长和老师了解自闭症儿童的观点、感受和想法，进而教会孩子一些社交技巧。
教授和加强情景对话的使用。以一个自闭症儿童经常出现问题的情境为主题，用相声的方式教会孩子情境线索和互动沟通技巧。
将视频内容与视觉线索或提示(如课程表、线索卡、社交脚本)相匹配。
练习特定的社交行为或交流内容。
建立漫画符号词典:选定基本图形后，解释各种图形的含义。你可以根据自闭症儿童习惯和喜欢看的漫画书，建立个性化的漫画字典。先教一到两个卡通符号，然后根据孩子的学习进度逐渐增加，再学会用图片进行对话。
在实际情况中使用视觉线索或暗示。
在实际活动发生之前观看它。
社会故事法是根据自闭症儿童的需求，由家长或专业人士撰写短篇故事。故事的内容描述了一个社会情境，以及该情境中涉及的社会线索和适当的应对技巧。写社会故事的目的是训练自闭症儿童在相应情境下表现出适当的行为反应。故事有助于自闭症儿童理解他人的诉求，并做出适当的反应。家长或老师也可以通过社交故事给孩子指出好的社交行为，表扬和肯定孩子的努力。
视频教学是通过让自闭症儿童反复观看社会事件和社会交往的视频来学习特定社会交往技能的过程。制作视频的步骤如下:
以上是中国自闭症网为你整理的自闭症儿童社交训练方法。
社会沟通训练可以提高自闭症儿童的沟通能力，促进情感交流的产生。家长或老师可通过社会故事、连环漫画、角色扮演、视频示范等多种方法，进行自闭症儿童社会沟通训练。
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