学习障碍儿童的感觉统合治疗 [孤独症]
时间:2022-06-19 00:29来源: 作者: 点击:次
学习是大脑的一项重要功能，学习障碍(Id)是由于中枢神经系统在听、说、读、写、计算、推理等方面的某些功能障碍引起的。目前，许多研究认为大脑神经系统的感觉统合失调是Id的重要原因。因此，在Id儿童的治疗中，要把握Id的主要矛盾、系统性问题以及感觉统合的意义和作用。
美国加州大学的A.jayres根据神经生理学的理论，首先提出了感觉统合的理论和方法。它是触觉、前庭感觉系统、本体感觉系统等人类行为和动作发展的基本感觉系统。这些系统在人类认知中起着重要的作用，并具有感觉& #0 、& amp#0，认知& 0，认识函数的发展过程。
在日常生活中，人类所有的动力和行为都与大脑神经系统感觉统合功能有关，例如：爬、站、走、穿衣等室内外所有的生活行为和游玩：视觉、听觉、触觉的认知，嗅觉、味觉、身体肌肉感觉、平衡感觉的其它感觉，语言理解表达能力的获得、描画、写字、写作文、读字、读文章等，完成这些动作和行为大脑神经系统感觉统合的结果提高 Id 儿的学习能力。
顶一下
(1)
100%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 上一篇：自助入职项目 《孤独症》
- 下一篇：如何开发自闭症社交常规游戏(2) [孤独症]
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
