如何教自闭症儿童两脚跳 <发育迟缓>
时间:2022-06-20 00:33来源: 作者: 点击:次
儿童可以自己或在成人的帮助下从地面跳到10厘米高的台阶上。
孩子跳到一堆抱枕上，试图向前跳。
儿童站在5厘米高的抱枕上，自己或在大人的帮助下在5厘米高的台阶上跳跃。
或者家长和老师手拉手和孩子面对面站着，大人往前跳，孩子往后跳；当成人向后跳时，儿童向前跳。
(2)能站在台阶前(每级10cm高)。微微下蹲后，跳上台阶，双脚同时落地。
在孩子倾斜的20cm宽的平衡木上，双脚从平衡木的最高点小步跳到最低点。
(2)能够微蹲后，向前跳30cm，双脚同时着地。
(1)能够微蹲后，向后跳30cm，双脚同时着地。
或者家长和老师用双手抱起孩子，然后让自闭症孩子的脚去踢悬在空中的跳跳球。
自闭症儿童背部紧贴墙壁，重复蹲下和站起来的动作。让他们的背在墙上“上下刷”，重复动作10-20次。
在大人的帮助下，在蹦床上跳10次，然后托起孩子，引导孩子跳到地上。
自闭症儿童一个明显的特点是不会双脚跳，那么，我们该如何教他们双脚跳呢？家长和老师可先以简单的动作引导孩子练习。具体包括两方面：在大人的指导下，自闭症儿童蹲下，站起来。孩子仰卧在滑板车上，双脚抵住墙壁，这样就可以借助冲力带着滑板车向后滑行。
孩子站在倾斜的20cm宽的平衡木上，双脚小步从平衡木的最高点跳到最低点。
儿童以蹲姿跨过前栏杆(栏杆高度接近儿童颈部)。
自闭症儿童用手将站立的成人推开2-3米远。或者家长和老师要随着孩子的动作一步步移动，假装被推倒。
孩子下蹲后，双手撑地，重心前移，双脚向前跳跃，然后双手向前，继续撑地，重复双脚向前跳跃的动作。
在孩子倾斜的20厘米宽的平衡木上，他的脚以小步从平衡木的最低点跳到最高点。
孩子站在10厘米高的台阶上，双脚跳下来踩碎地上的气球。如果孩子害怕气球爆裂的声音，可以用其他能发出声音的地垫代替。
(1)能够站在10厘米高的台阶上，微微下蹲，然后起跳，双脚同时着地。
如何教自闭症孩子双脚跳？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
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