如何逐步增加模仿明星小朋友的单词量？(自闭症康复训练法) [发育迟缓]
时间:2022-06-20 00:33来源: 作者: 点击:次
当孩子有能力模仿两个单词时，家长可以选择孩子感兴趣的话题，激发他说话的欲望。比如孩子喜欢吃花生，父母会让他说“花生”，说对了马上奖励他；然后进一步引导孩子说“吃花生”，答对了才能吃。刚开始，家长可以在孩子不会说话的时候给假唱，直到孩子自己说“吃花生”。这样会逐渐增加孩子模仿的单词量。
家长可以让孩子每天练习吹、大操、舌操。比如在刷牙时教上、下、左、右的基础上，和她面对面示范，做上、下、左、右的舌头动作。中间，却穿插着孩子喜欢的东西，比如歌曲等。，充分激发孩子的兴趣，让孩子快乐的完成训练会事半功倍。
另外，家长在加强孩子模仿能力的同时，也要加强孩子的发音肌肉训练，比如促进舌头和腮的运动等。两者应该是相辅相成的。
模仿是孩子的天性，也是一切行为的起源。自闭症儿童具有语言、社交、重复刻板行为等多方面障碍，很多方面能力都低于同龄人，他们对世界的认知大多是从仿说开始。对于自闭症儿童来说，增加模仿的数量并没有什么诀窍。归根结底还是两句话:量的积累，父母的坚持。教自闭症孩子模仿是一个循序渐进的过程，从第一个字，两个字到短语，需要一个过程。这个过程需要一定的积累。当积累足够多，孩子的声音刺激达到一定程度，孩子自然就学会了。
由于自闭症儿童的特殊性，父母教孩子模仿的过程注定比普通孩子更为艰辛和漫长。但是，只要家长长期坚持，孩子一定会进步的。刚开始的时候，家长可以先教孩子说一两句话。随着模仿次数的增加，孩子会有各种各样的行为。
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