如何培养自闭症儿童理解和表达感情的能力 {自闭症的症状}
当自闭症儿童能够识别他人表现出来的明显甚至夸张的感受时，家长可以用照片进行同样的训练。父母和孩子可以坐在餐桌旁。家长可以展示代表情绪、悲伤、喜悦、恐惧等不同感受的照片，并问孩子“他怎么了”或“他感觉如何”等问题，让他回答。必要时，父母可以给予协助和奖励，直到孩子学会区分和命名这些感觉。
如何训练自闭症孩子理解和表达感情的能力？这就是答案。自闭症儿童在家长和老师的正确引导下，一定会取得进步。
包括自闭症在内的发育障碍儿童的情感和正常人一样，有喜怒哀乐恐惧等。但是，他们往往不知道，也不自然地表达这些感受。自闭症儿童不能恰当地表达自己的感受，会导致自我毁灭和攻击性行为。因此，训练他们正确理解和表达自己的感受是自闭症康复训练的重要组成部分。
上述方法还教会自闭症儿童表达和理解愤怒、悲伤、疲劳和不适等情绪。父母可以培养孩子亲近大人，克服各种恐惧，与同龄人相处不被欺负等生活中有用的技能。
接下来，孩子也要明白日常生活中情绪变化的原因，比如得到东西让人开心，失去东西让人难过。爸爸妈妈可以扮演不同的角色来教孩子关于感情的原因，就像之前的训练方法一样。爸爸可以从妈妈手里接过好玩的玩具，妈妈则假装在擦眼泪。然后父亲问孩子:“她怎么了？”如果孩子说，“她不开心”，那么父亲会问，“她为什么不开心？”正确答案当然是“有人拿了她的玩具”之类的。如果孩子答对了，应该表扬奖励。否则，爸爸妈妈可以通过前面的方法帮助孩子理解产生感情的原因。
接下来，家长可以训练孩子表达自己的感受。当孩子体验到强烈的感受时，父母可以问:“你怎么看？”如果孩子很开心，要说“我很开心”。如果孩子无法表达这种感受，家长可以提供适当的帮助，比如给孩子挠痒痒，说“开心”。
训练的第一步可以帮助孩子认识到别人的感受。例如，父母可以扮演不同的角色来教导孩子快乐的感觉。爸爸妈妈送了一个玩具，妈妈笑了。这时，父亲可以问孩子:“她怎么了？”如果孩子说“她快乐”，父亲会给予表扬或奖励。如果孩子答不上来，给予适当的帮助。当孩子学会识别快乐的感觉时，他们将被训练延伸到其他感觉。爸爸可以假装打妈妈，妈妈则表现出害怕和回避的表情和动作。父亲又问孩子:“她怎么了？”如果孩子说“她害怕”，父亲会给予表扬或奖励。如果孩子不能出声，家长会给予适当的协助，然后慢慢减少协助，让他能够独立识别恐惧的表情。
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