如何有效提高自闭症儿童的语言表达能力？ 《自闭症治疗》
提高自闭症儿童语言表达能力的方法数不胜数。因为每个自闭症孩子都有自己的特殊性，家长和老师首先要分析各自的特点，探索最适合孩子的方法。
自闭症孩子的语言发展，包括音节发展，理解能力，以及后期的表达性语言，家长和老师都要不断的交叉训练。没有语言的孩子，在训练和发展音节的时候，首先要提高自己的基本能力。基础能力主要包括几个方面:发音器官是否有问题、舌位的灵活度、凝视能力、小肌肉的控制能力、气流运用能力、语言理解能力等。
对于自闭症儿童来说，在口头表达阶段理解和表达语言是最困难的，接受也是最慢的。首先要培养孩子的交流欲望，因为大多数自闭症孩子缺乏与人交流的兴趣和动力。培养交流欲望的方法有很多:比如让孩子玩各种玩具，增加对事物的兴趣；多带孩子去参观、游览他喜欢的地方；参加团体游戏，增加对人的亲和力。在这个过程中，可以用各种奖励来培养孩子完成指令的动力。有了动机，就不要急于要求孩子快速表达词汇，而是要创造一个让孩子多看多听的语言环境，让孩子通过大量的看和听来理解身边的事物和语言的意义。只有理解了语言，孩子才有表达能力。
激发孩子对语言的理解，最重要的是给孩子丰富的语言刺激。具体方法包括:对孩子感兴趣的人、事、物说话，告诉他们是什么；发简单的指令让孩子去执行；解释别人在做什么，自己在做什么；用童谣和歌曲让孩子对语言产生兴趣，记住内容。积累足够的可理解词汇是语言发展的基础。孩子掌握了一定的可理解性语言后，就可以培养表达性语言。
表达性语言应从常见的日常物件入手:可以利用孩子喜欢的食物或玩具进行简单的对话，如先说“给你吃吧”，然后逐渐增加“给你吃草莓”、“给你吃两个草莓”等字数。通过自然的表达，你可以建立与他人互动的动机，促进自闭症儿童主动交流。同时，也有可能通过延迟满足孩子的需求来激发孩子的主动语言。比如孩子想喝水的时候，不主动给孩子喝，而是等他来要求指导。或者把玩具放在他看得见却拿不到的地方，让他主动寻求别人的帮助；或者在他面前做他喜欢的事，引导他提要求。
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