教自闭症儿童学习代词“你，我，他”有技巧 [精神分列症]
时间:2022-06-21 02:19来源: 作者: 点击:次
如果孩子不具备以上两种能力，家长应该先培养孩子这两种能力。这两种能力满足后，“你、我、他”的训练就顺利了，孩子也更容易接受。下面是具体的训练方法:
日常生活中，家长尽量让孩子用“我”代替自己的名字。每当他需要表达“我”的时候，把手轻放在胸前，提醒他，给他时间(2-3秒)，等他说“我”，或者在必要的时候给他暗示。但最终，孩子必须在没有帮助的情况下说出“我”，才能成功。
人称代词“你、我、他”对于普通孩子来说，只用几分钟就能学会。可是，对于孤独症儿童来说，这几个简单的词就像一个“噩梦”。但是，自闭症儿童的家长在训练人称代词的时候不要忘记一点:孩子每说对一次，就要适当的表扬和奖励，因为一个适当的奖励会成为孩子继续玩下去的动力。父母在训练孩子的人称代词“你、我、他”时，最好是三个人(比如爸爸、妈妈、孩子)坐在一起，讨论一个孩子喜欢的话题。如果孩子喜欢看米老鼠，父母可以用“你、我、他”来代替称呼或名字。比如“我喜欢米老鼠”，爸爸一说“我”，就拍着胸脯说“我”；轮到孩子的时候，妈妈把孩子的手放在他的胸前，提醒他“我喜欢米老鼠”。
无论是高功能还是低功能的自闭症儿童，几乎都无法准确把握“你、我、他”等人称代词的含义，给自己和家人的生活带来了很多困扰。教孩子学习“你、我、他”的称谓，这个自闭症孩子必须满足以下两个条件:
自闭症儿童说出“我”后，父母用同样的方法进入下一阶段。以两人对话的形式继续游戏。妈妈问:“宝宝喜欢什么？”让孩子回答“我喜欢米老鼠。”妈妈指着爸爸问:“他喜欢什么？”引导孩子说“他喜欢米老鼠”，突出“他”。最后，用同样的方法进行“你和我”的对话，逐渐引导孩子说出“你、我和他”，理解你、我和他的称呼关系。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
