自闭症问题行为的成因有哪些？ 《感统失调》
时间:2022-06-21 02:19来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童有各种各样的需求和要求，比如想得到食物或玩具，开展一项活动，想让别人关注他们。而他们是没有能力表达这些需求的，所以他们往往会用一种特定的手段——问题行为，把各种信息传递给别人，引起别人的注意。获得功能的行为通常包括发脾气、自伤、攻击他人、破坏东西、自我刺激和说奇怪的话。
自闭症问题行为的成因有哪些？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
感知异常还会导致自闭症儿童的很多偏执行为。比如，一拿到纸笔，就要不停地写。这种不得不做又无法阻止的行为，是一种强迫性的观念释放，我们也可以将其归为释放舒的功能。
分析问题行为的功能，是矫正自闭症儿童问题行为的前提。那么，自闭症问题行为产生的原因是什么？自闭症儿童由于能力有限或父母没有教会他们有意义的游戏，无法发展他们的行为，他们处于一种原始的玩弄自己身体(手指、嘴唇、唾沫、生殖器)的水平。这种原始的自我刺激行为，通过不断的自我强化，已经成为一种习惯性的自我娱乐、自我满足和愉悦的方式。为了避免做一些感觉困难或不愉快的事情(比如学习)，或者为了防止不愉快或困难的情况发生(比如上幼儿园)，自闭症儿童常常会发脾气，伤害自己，攻击他人，破坏东西，故意做出与指令完全相反的行为。
儿童的行为是传递某种信息的特殊手段，每一种行为背后都有其动机，也就是说，每一种行为都有其复杂的功能。矫正自闭症儿童的问题行为，需要学会分析判断不同行为的作用。
当自闭症儿童感到压力、不安全感和焦虑时，他们的自我刺激、固执和刻板行为是一种自我调节的手段。
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