如何看待自闭症儿童玩游戏？ <感统失调>
语言是成年人的交流方式。但在儿童的世界里，“游戏”是他们交流的媒介，因为儿童很难用语言表达他们复杂的情感感受或思想。因此，孩子们可以在游戏中以最自然的方式表达和揭示自己的感受、想法和经历。
其实小真的先天气质比较落后，适应能力低，不懂得与人交往，所以要用她的方法来应对外部世界。经过半年左右的治疗，小珍上了一年级。在与人交往时，她可以和其他小朋友进行眼神交流，做游戏。
我看到小真的眼睛弯成了下半月，嘴角挂着微笑。她主动靠近我，迎着我的目光，羞涩地问我:“这是什么？”我问小真:“那你告诉老师，这本书叫什么名字？”小真看了看封面，回了一句:“啊！我很久以前就会读到这个了。是橱窗里的礼物。」
问小珍妈妈小珍的情况，她说:“小珍在外面总是这样。她不说话，也不和人说话，但是在家里，她就和姐姐玩或者吵架，脾气也比较倔。如果不顺心，她会哭。我曾经带她去医院做过心理评估。她不考试，不理人。医生评估她患有自闭症。于是我帮小真安排了其他个体心理治疗。
我说:“小真，你真行。你会发汉字音，能正确说出书名。要不要一起读？”小真害羞的点点头。
这是关系建立和心理治疗的开始。之后，小珍会不哭不闹地主动进治疗室，还会邀请我玩家常酒、角色扮演、画画等。
所谓“游戏治疗”就是基于这一原理，在游戏情境中加入治疗的元素，帮助儿童与治疗师建立良好的互动关系。让治疗师了解孩子，通过反应性或共情技巧来处理孩子的问题。
第一次见到小珍(化名)是在她上大班的时候。在一个小组课上，无论我怎么邀请她玩游戏，问她问题，她总是低头不说话，没有眼神交流，没有情绪反应。有时她甚至像一个音乐娃娃一样绕着自己转圈。
小珍刚来治疗室的时候，还挺抗拒的。进入治疗室后，我虽然坐在小椅子上，但是没有动，眼睛还是在治疗室里搜索。我发现小真很多次把目光停留在绘本区，于是我走到柜子边拿起绘本。
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