ICD-10中儿童孤独症的诊断和判定 [自闭症]
时间:2022-06-24 00:11来源: 作者: 点击:次
A.在三岁以前，下列功能的发展存在延迟或障碍，其中至少有一项是:(1)在社会交际场合使用的可理解的或表达的语言 (2)发展选择性的社会依恋或互动的社会交往 (3)功能性或象征性游戏 B.(1)、(2)、(3)至少有六项症状，(1)、(2)、(3)至少有两项各至少有一项:(1)互动社交的本质障碍，四项中至少有两项:(a)不恰当地使用凝视、面部表情、身体姿势、手势等肢体语言来调节社交。(b)未能发展同伴关系(适合其心理年龄并有足够的发展机会)并与同伴分享自己喜欢的事物、活动和情绪；(c)缺乏社会情绪的互动，对他人情绪的反应有困难或差异；或者缺乏根据社交内容调整行为的能力，或者社交、情绪、交际行为整合差；(d)缺乏与他人分享快乐、兴趣或成就的自发性(例如，不展示、拿走或指出他人感兴趣的物品) (2)交流中至少存在四种本质障碍中的一种:(a)口语发展迟缓或根本没有发展，没有尝试用非口语辅助交流。(b)不太可能发起或维持一对一的对话，并对其他人的交流作出交互式响应；(c)以固定、重复或特定的方式使用词语；(d)缺乏自发的想象游戏或社会模拟游戏(在年幼时) (3)局促的、重复的、不可改变的行为模式、兴趣和活动，具有四项中的至少一项:(a)执着于反复狭窄的兴趣，内容焦点或强度特征异常；(b)过分坚持无用的习俗或仪式；不断重复动作，包括拍打或扭动手或手指，或复杂的全身动作；(d)粘在游戏物品的某些部分或非功能性组件上(例如空气的味道、表面的接触、噪音或振动)
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