数字点卡的应用 <自闭症治疗>
[教学环境]
不受噪音和人们干扰的安静空间。
没有其他视觉干扰的空白空间。
教练不应该穿奇装异服或戴头饰。
[态度和方法]
学习是人生最大的冒险，是重要的必然活动，是有趣刺激的游戏，但绝对不是工作，不应该有勉强。家长和孩子都要以最愉悦的心态学习数学，激发孩子的学习欲望和潜能。你必须牢记的安全规则是:如果你或你的孩子觉得这不好玩，你必须立即停止。
[教学机会]
母亲和孩子都必须有快乐的心情。如果孩子感到烦躁、疲倦或饥饿，他应该首先处理他的需求。如果家长心情不好，一定要调整好自己，才能愉快地教宝宝，否则宁愿不让孩子整天玩识字游戏。快乐学习会更好。
[练习时间]
每次练习的时间不宜过长。刚开始的时候，原则上是一天三次，每次只持续几秒钟。而且应该在孩子还意犹未尽的时候结束，这样才能激发孩子继续学习的欲望。
[教学指南]
尽早开始。
尊重孩子。
只有你和宝宝开心的时候才教。
当孩子还想要更多的时候停止。
快速阅读卡片。
总是添加新卡。
坚持。
提前准备卡片。
如果觉得不好玩，马上让宝宝停下来。
[教学方法]
教师的教学热情会激发孩子的学习兴趣，提高学习效果。
练习速度越快，新教材越多，心情越愉快，效果越好。
每天坚持练习，总比距离遥远但断断续续要好。
用心教孩子，但不要考试。考试会降低孩子的学习意愿。记住！可以提供解决问题的机会，而不是考试。比如给宝宝看两张15: 00和32: 00的牌，然后笑着问宝宝哪张是32。如果宝宝选对了，妈妈会很开心。如果选错了，可以告诉宝宝是15和32。不要说他错了。
[准备教具的方法]
教材第一部分是点卡，使用28 cm *28 cm正方形白卡纸，共101张，分别包括0~100分。每张卡片粘贴一至一百个直径约9厘米(3/4英寸)的红点，共需5050个不干胶点。不要把点粘成几何形状。从中间开始，不规则的粘点。不要互相重叠。不用贴零卷卡。用麦克笔在卡片背面的四个角上写点。
教材第二部分是数字卡，使用28 cm *28 cm见方的白卡纸，共101张，分别包含从0到100的数字。用红色记号笔写下6英寸高3英寸宽(每英寸54厘米)的数字，用记号笔在背面的四个角上写下相应的数字。
教材的第三部分是数学符号卡，使用28 cm *28 cm的正方形白卡纸，包括加减乘除、平方根、大于、小于、等于等符号。字体高2英寸，宽3英寸。用红色记号笔在白色厚纸板正面做符号，在背面做标记。
教材第四部分是公式卡，使用厚白卡纸，长18英寸，宽4英寸。公式是用数字写的，字体2寸高，3寸宽。用红色记号笔在白卡纸正面做数字公式，背面做标记。
[完成学习课程]
第一阶段是认识数量:首先让宝宝认识数量，而不是抽象的单词。数字只是代表数量的符号。
选择在宝宝清醒开心的时候开始教，拿出课本第一部分，拿出第一张卡片告诉他是1，第二张卡片告诉他是2，以此类推。看完1到10的点卡，用最温暖的方式拥抱亲吻孩子，夸他可爱聪明。你很乐意教他数学。同一天复习两次，至少间隔15~30分钟。复习的时候顺序一定要乱，不能按照1、2、3、4的顺序。学的越快越好，每张牌最好不要超过一秒钟。这个步骤重复10天。
从第11天开始，抽出两张积分最少的旧牌，每天增加两张新牌。第一个是1和2，第二个是11和12。每张点卡的学习次数为5天*3次/天=15次。
循序渐进学习到100分。
你必须按照孩子自己的进度学习。如果孩子感兴趣，可以加快进度。每张点卡可以学习10次以下。如果孩子不感兴趣，每天学5分牌，甚至更少。如果有必要，可以停止学习点卡。不要勉强。在你的孩子想要停止学习之前，你必须停止。
公式练习第二阶段:孩子已经学会了从1到100的数字。我们可以开始把这些数字放在一起做公式练习，学习数字的变化。
先学加法。从已学过的1~100张卡片中随机抽取20张，将公式写在卡片背面。比如在45分的卡片背面写上二次运算、三次运算、四次运算、五次运算，分别标注在点卡背面的四个外围。公式可以多种多样，比如21+24，3+15+27等。
先学两个运算，再学三个运算，最后按这个顺序学五个运算。十个公式为一组，每个公式练习一次就不用了，不需要复习。
练习加法时，可以依次出示点卡21、点卡24、点卡45。同时告诉孩子，21加24等于45。你也可以只出示点卡45，告诉孩子21加24等于45。
学完加法公式，开始学减法公式。先从1到100张牌中随机抽取另外20张牌，在每张牌的背面写上2次运算、3次运算、4次运算、5次运算的减法公式。比如在点卡15的背面写78-63，38-7-16。学习的顺序和进度和加法一样。
依次这样学习乘除公式。
最后用剩下的20张点卡学习混合操作。比如在点卡39的背面写上，14*2+11。
孩子一学完一到二十的点卡，就可以开始学算术练习了。每个孩子的进步可能不一样。
数学符号学习第三阶段:学完1~100张卡片和公式后，可以用数字卡让孩子学习抽象的数字符号。
把点卡和数卡放在一起，先出示一张小卡说1，再出示数卡1说1。出示两点卡，说2，然后出示数字卡2，说2。依次学习这个。10张卡为一组，同一天复习两次。注意复习顺序的混乱。
从第六天开始，每天去掉两张卡，增加两张新卡，即第六天去掉1点和1号，增加6点和6号。依次学到100。
用同样的方法用数学符号卡教孩子数学符号。
第四阶段是高级拓展训练学习。现在孩子已经建立了量的概念，他们需要的是把具体的量的概念和抽象的数学符号、数字符号联系起来。
用数字卡和公式卡重复之前用点卡学过的公式练习。学习时，先像以前一样用点卡练习公式，再用相应的数字练习同样的公式。
做数字和数量的比较练习。
学习大于100的数字。比如给孩子看数字卡1000，说100乘以10可以得到1000。
数学学习可以一直走下去，不断引入新的内容。不要怀疑孩子的学习能力，他们能接受让我们头疼的数学语言。数学学习可以和阅读训练、百科学习一起进行。比如中国面积960万平方公里，作为百科全书式的学习内容。同时可以做大量的学习，也可以把相关的内容做成自制的书，让孩子学习阅读。
【理想学习年龄】
越年轻开始越好。五个学习阶段适合每一个孩子，但是你要随着孩子的大小做适当的调整，才能达到最好的效果。
对于一个新生儿来说，算牌不是教他数学，而是刺激他的视觉发育。从1到7开始，圆点要涂成黑色，直径5英寸(每英寸54厘米)。把宝宝抱在怀里，卡片离18寸的时候告诉它是1。等宝宝调整好视线，再告诉他是1，让他盯着看两秒钟再把牌拿走。只让宝宝每天至少看十遍，换尿布的时候是看的最好时间。一周可以学1到7，重复两周，第四周可以学8到14。这个阶段是零。
三到六个月后可以进入第一阶段。虽然宝宝不会说卡片上有多少红点，但是他会默默快速的读卡片，妈妈可以加快速度，甚至可以限制在每天十张。
七到十个月的宝宝会爬，一刻也不能闲着，因为家里的一切都是那么有趣。这时候他们要一次给五张卡，一分钟完成学业，不然时间长了孩子就走了，让父母无所适从。
从一岁到一岁半，练习时间要短一些。一次练五张牌或者三个自算公式，一天三次。有的宝宝只有三两块耐心，也没关系。只要多练习几次，每天坚持，就能看到效果。
一岁半到两岁半，要循序渐进练习，快速完成圆点练习，进入公式练习。大一点的孩子，两岁半以上的宝宝，学习效果会很差，但是有爱心的妈妈还是值得一试，结果是有益无害的。如果孩子两岁半以上，虽然不容易学会马上反应答案，但至少对数的概念有所提高，对以后学习数学也有帮助。如果孩子年龄大了，教不了点，学完1~20张卡片就可以直接教数字了。不要苛求，不要觉得遗憾，也不要放弃大一点的孩子。让孩子拥抱数学的领域和语言，学习更灵活、更有逻辑的思维方式，是一个重要的目标。
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