自闭症的行为矫正疗法:饱腹感和隔离。 <精神分列症>
2-12岁,不合群的自闭症儿童,特别是有吵架等不良行为。
隔离期间记录相关信息。
合理选择合适的隔离方式:观望隔离、排除隔离、绝缘隔离。
通过不断给予自闭症儿童某种奖励,帮助儿童消除由奖励诱发的某种不良行为。
一旦不良行为发生,立即隔离:10字以内,10秒以内。
囤积东西(纸、笔、毛巾)、撕衣服、喝水、问时间等。不适用于具有负面意义(如儿童对性的兴趣)、破坏性、伤害性和自残性的强迫症行为,也不适用于自闭症的刻板行为。而是宜采用转移注意力、占用时间的方法。
确立要消除的目标行为。
确定隔离时间:1岁1分钟,不超过10分钟。
隔离解除后,让自闭症儿童明白自己为什么被隔离。
当自闭症儿童表现出某种不良行为时,暂停孩子正在进行的活动,把孩子从一个正强化的环境带到一个非正强化的环境,让孩子在那里停留特定的时间,从而消除孩子的不良行为。正在进行的活动:儿童愿意从事的活动,但不是不良行为原因正在强化的环境;孩子愿意在的地方,就是孩子感到快乐和幸福的地方,不受正向强化环境的支配;一个孩子不想去的地方,是一个让孩子觉得单调无聊的地方,但不是一个让孩子害怕的地方。如果不良行为是环境原因造成的,就要控制环境。
告诉你的孩子行为改变计划。
让孩子示范好的行为,强化正确的行为方式。

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