自闭症第四种常用干预疗法:社交情感交流训练。 <自闭>
时间:2022-06-28 05:47来源: 作者: 点击:次
所以有研究者认为他们存在一些心理缺陷，导致他们无法直接感受肢体语言所表达的内容，包括情绪。自闭症儿童在表达情感体验方面也有缺陷。用来表达情绪的肢体语言和一般幼儿不一样。自然手势的表现力有限，面部表情怪异、僵硬或机械化。他们在用与常人完全不同的方式处理和表达情感信息。
此外，家长需要改变或调整与孩子的沟通方式，采用特殊的育儿方法。从某种角度来说，高质量的依恋有助于更好地干预自闭症儿童。但加强情感交流不等于无原则的关怀。即使是自闭症儿童，也会不断以自己的行为去探索父母或他人的容忍极限，一旦形成了行为习惯，就很难再去纠正。在帮助孩子建立合理的行为规范的同时，要注意加强情感交流。
在自闭症儿童评估过程中，父母常会报告儿童与他们关系如何淡漠，没有一般儿童对父母的依恋和对陌生人的陌生感与恐惧感。这种社会情感的缺陷可能是造成儿童社会交往能力低下的一个重要原因。社会交往困难是独症儿童外显的一个核心症状。在早期发展阶段，他们存在某些对社会性发展而言非常重要的技能缺陷。例如，模仿他人的行为、对社会刺激的确定、与他人一起分享共同注意的事物、理解他人的情感及参与想象游戏等。特别是他们无法加工包含在身体语言、手势、面部表情或声音中的情感信息，不会去寻找或注意他人所提供的情结或意识线索。在评估和训练的过程中，自闭症儿童与周围人尤其是与父母的情感交流是一个重要内容，很多技能的发展都是建立在良好的情感交流基础上的。因为自闭症儿童表达内心感受的方式比较特殊，所以必须训练他们学会恰当的表达方式，减少内心的挫败感。
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