自闭症儿童父母的父母压力与家庭授权文献综述的初步研究 [什么是自闭症]
自闭症儿童自身的特点对家庭的影响很大，从确诊开始到长期的战斗，父母都背负着沉重的压力。在过去的文献中，大多数研究集中在儿童的发展上，一些数据陈述了父母养育的心理负担，如养育压力，但很少有研究报告提到如何加强父母的亲情和授权的取向。因此，本研究基于这一前提。本文试图通过文献综述，考察普通儿童与自闭症儿童父母之间的父母压力模式，了解自闭症儿童养育过程中影响父母积极和消极养育方式的相关因素，以期看到父母压力与家庭赋权之间形成相关模式的方向，为今后的研究提供参考。
由于本研究的结果一直是研究者论文的基石，期望本论文的完成可以为家长和相关早期治疗专业人员提供自闭症儿童家长在诊断和治疗的各个阶段的父母压力和相关因素的差异，以及家庭授权在此过程中的影响。
Higgins和Bailey(2005)对自闭症儿童的父母进行了134次调查，结果显示父母的婚姻满意度、家庭凝聚力和家庭适应性较低。而且大多数研究都提出了相同的观点(Howlin et al .，1989；诺顿和德鲁，1994年；西格尔，1996年；韦斯，1991年；倪，1995)的研究表明，自闭症儿童的父母在婚姻维持中经常面临解体、失衡、冲突和离婚的过程。
因此，自闭症儿童的父母有抑郁、焦虑的症状，并且由于长期照顾自闭症儿童，他们的体力和精神往往超出了自己的负荷，导致身体上的缺陷，这种情况也形成了社交抑郁症状的高危人群。
黄(2003)的研究结果表明，自闭症儿童的父母在得知自己的孩子有残疾时，尽管有负面情绪，但仍会有积极的反应，包括正常、到处求助和对未来的规划。此外，还有父母的十三个复原力因素(开放接纳、积极态度、自我激励、冷静理性、主动寻求资源、积极沟通、抗压能力、坚持、感恩、共情、把握当下、社会支持和宗教信仰)，这些因素都有助于父母有良好的心理调节，影响他们的情绪稳定、毅力、放手、尊重宽容、责任、积极的态度和人生。Dunn等人(2001)也指出，具有良好内控和应对策略的父母更能承受自闭症儿童带来的压力。刘郁芬(2004)还陈述了自闭症儿童母亲心理过程中自我能量的增长和自我突破的变化，因此她可以从不同的角度看待自闭症儿童。
Shirley(2002)提到，当一个家庭有特殊的孩子时，父母中有一方必须决定放弃或不工作。周月清(1998)还指出，如果自闭症儿童伴有严重的障碍，父母需要24小时的关注和照顾。当经济失去一方收入时，医疗和康复的相对支出往往使家庭面临财务问题(Trigonaki，2002；；霍布斯&布拉洛克公司，
1995;陈乃权，2005)。母亲的部分压力源也来自沉重的经济负担(吴欣辉，2004；张淑芬，2000年)。
Boyd(2002)回顾了1979-1999年间有关自闭症儿童母亲压力和社会支持的相关研究。结果表明，自闭症儿童母亲的社会支持主要来源于配偶、家庭亲属和其他残疾儿童的父母。非正式社会支持比正式社会支持更能减轻母亲的压力，在正式支持中，父母支持团体对母亲的帮助最大。此外，来自配偶的情感支持可以使母亲承受更少的来自公婆和亲戚的压力(叶，1994)。这些提供服务的支持系统可以将自闭症父母从沉重的父母压力中带入家庭赋权的情境。
本研究通过文献综述，收集了国内外与自闭症相关的论文和期刊，并针对其主要内容，探讨了父母在照顾自闭症儿童过程中产生的消极和积极因素，从而影响父母的工作压力程度，增强家庭赋权能力。截至目前，收集的研究文献初步估计，国内外关于父母养育相关负面因素的文章约有30篇(关于父母身心状态的文章8篇；7夫妻关系；自闭症的9个特征；6篇关于经济)，约12篇关于积极相关因素(3篇关于父母韧性，9篇关于社会支持)。
因为自闭症儿童要接受语言、认知等很多额外的治疗，往往要花费家长很多钱，经济负担很高，必然会减少和影响一个家庭的开支。
；王利珍，1994，倪，1995)。Hastings和Kovshoff(2005)讨论了学龄前自闭症儿童父母的压力系统分析。指出母亲的压力直接来源于孩子的行为问题(不可接受的行为或自闭症的症状)。
在大多数孤独症家庭的相关研究中，都出现了抑郁和焦虑的心理症状和躯体症状(舒，隆，2000；宋丽，1992年；王利珍，1994年；吴家贤，2002)，黑斯廷斯(2003)采用医院焦虑抑郁量表和压力与资源问卷对18名自闭症儿童的父母进行调查。结果显示，母亲的焦虑症状高于父亲，母亲的压力也来自于父亲的身心健康。徐青等人(2000)甚至指出，36%的自闭症儿童的母亲被诊断为抑郁症，46%的母亲患有焦虑症，9%的母亲同时患有焦虑症和抑郁症，他们中没有人曾想过寻求专业帮助。
因此，与自闭症儿童相关的问题往往会导致父母产生相当程度的育儿压力，这也加深了影响父母角色适应的困扰。
授权是指增强一个人控制自己生活和采取行动获得所需能量的能力，这个过程可以帮助他们有能力改变家庭行为或行动(Turnbull & Turnbull，2001)。
黑斯廷斯和约翰逊(2001)的研究表明，有效的干预，如适应性应对技能、非正式的社会支持来源和信念，可以减少家庭压力和父母面对自闭症儿童症状的悲观情绪。Weiss(2002)对40名患有自闭症、智障和正常发育儿童的母亲进行了一项关于社会支持和压力的研究，发现有社会支持的母亲可以发展成功的父母适应性。
在养育自闭症儿童的过程中，必然会发展出许多负面因素，会使父母的父母职能和角色承受沉重的压力，但在负面因素的另一面也必然有积极的机会。通过外界社会的正式和非正式的支持，可以提高父母的育儿技巧和适应能量，让父母看透抚养过程中的积极因素，让他们有自主和自决的能力去帮助自己，提升自己的能力，从这个能量消耗的过程中发展和获得生命的能量。正是这种研究，赋予并期待父母在育儿压力下，发挥自主、自决的作用，拥有处理问题的权力。
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