为自闭症学生建立包容的课堂环境 [自闭症症状]
为了帮助自闭症学生学习和享受学校生活,一些适当的调整是必要的。一些学生在教学方法上需要一些特殊的调整,而另一些学生在学习成绩评估上需要具体的通融。例如:
*用具体例子或视觉效果教授抽象概念
*教师进行口头指导时,使用简单的单词或短句,避免一系列长句,并给学生足够的时间做出反应。
*运用多感官教学法提高学生的理解能力。
*循序渐进,等学生做完一项工作再给另一项工作。
*允许学生用不同的形式做笔记或交作业,例如用电脑打字代替手写。
*如果合适,我们可以分发讲义、使用投影仪、视听设施等。
*突出或重复关键词/句子
*如果合适,在考试过程中作出特殊安排,如给予额外时间回答,允许学生以其他形式回答,或以其他形式评价等。

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