青少年阿斯伯格综合症青少年的社会问题和友谊发展(ⅲ):导师还是朋友 <自闭症症状>
在同龄人眼里,青春期的阿斯伯格综合症孩子在人际关系上是很可怜的。他们不知道如何着装,不喜欢流行的电视节目或相关物品。反过来,他们也觉得同龄人所了解的阿斯伯格综合症文化(尤其是在知识方面)毫无价值。Peta是一个患有阿斯伯格综合症的女孩。她对气候有深刻的了解。她觉得其他同龄女生无聊只聊杂志或者化妆品,而她敏锐的气象学在其他女生眼里同样无聊。
青春期的少年有寻求同伴的强烈愿望,而不只是为了能有人一起玩。阿斯伯格综合征少年如果不能顺利获得友谊,常会感到孤单和悲伤。他们迫切需要友谊方面的相关方案和指导。在青春期,除了成年人,如果同龄人能和阿斯伯格综合症青少年一起讨论计划会更好。在普通的孩子中,如果有人能与他们建立起天然的关系,就可以鼓励这个普通的孩子成为他们在教室、操场或社交场所的导师或朋友。好朋友的意见往往比父母或老师的意见更容易被接受,尤其是这个朋友是一个受欢迎和善于交际的类型。学校的导师,朋友或者家里的兄弟姐妹,可以从孩子同龄人的角度提供最新的穿什么或者聊什么的信息,这样他们在同龄人中的表现就不会那么突兀,也不会因为不知道潮流而被嘲笑。
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