培养孩子的社交技能 {自闭儿}
(1)帮助宝宝理解各种约束行为的规则，以及制定这些规则的原因。
1.爸爸妈妈可以给4-5岁的宝宝养一只兔子或小鸟，也可以带着宝宝带着小宠物去家庭拜访。
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【专家提示】爸爸妈妈可以经常和3岁以上的宝宝玩这个小游戏。这是有意识地帮助宝宝巩固对家庭成员和生活环境的认识，逐步扩大游戏的内容，唤起宝宝对玩伴、他人和周围环境的关注，产生与周围人和事物交流的兴趣。
2.宝宝也可以给爸爸妈妈出问题猜。家里人可以猜猜家里的亲戚朋友，宝宝的小伙伴，幼儿园老师等。它还可以扩展到家庭用品和社区设施，如医院和警察局。
2.在观察小动物的过程中，鼓励宝宝关心自己的吃喝，和宝宝一起读小动物童话，激发宝宝对小动物的喜爱，模仿妈妈关心自己照顾小动物。让宝宝知道善待小动物，不要粗暴。表扬宝宝温柔的行为。
3.可以邀请宝宝幼儿园的小朋友参加游戏，进行行走比赛，让宝宝尝到与人合作的快乐。
2.妈妈或爸爸可以鼓励宝宝自己尝试三足行走，通过一起动、一起走来体验与他人合作的感觉。
【专家提示】宝宝要和别人好好合作。除了明白合作的意义，还需要知道合作的前提必须是能够和别人遵守既定的规则，这才是这个游戏的目的。
(3)引导宝宝理解合作的意义。3-4岁的宝宝需要让他们直接观察两个或两个以上的人一起合作解决问题或完成某项任务，给他们模仿的机会。
宝宝有了一定的自我意识后，社交能力的发展就开始了。社交能力主要包括:沟通能力、与同伴解决问题的能力、关心和同情他人的情感。这时，宝宝的生活空间从家庭开始扩展，开始与更多的人交流，与更广阔的生活环境互动。为了帮助宝宝走出家庭生活圈，在家里，爸爸妈妈可以陪宝宝玩一些游戏，磨练宝宝的社交能力。
(2)帮助宝宝认识冲突的原因，想象其他替代行为及其结果。比如宝宝想玩同伴的玩具，可以和同伴协商交换玩具，或者和同伴商量玩玩具的时间，除此之外还有暴力抢劫的方法。
【专家提示】3岁左右的宝宝有很强的“自我中心”观念，这是儿童心理发展的正常阶段。关注小动物体验“关心”和“同情”，是满足宝宝兴趣，实现情感社会化发展的重要途径。
1.妈妈、爸爸、宝宝等家庭成员或小伙伴组成一个圈子，4-5人。
(4)鼓励宝宝帮助他人。比如帮邻居的叔叔阿姨拿报纸，鼓励宝宝上电梯的时候替别人按电梯楼层按钮。
(5)当宝宝和同伴发生矛盾时，尽量让宝宝自己解决。
2.每个人依次把一个小盒子传给下一个人。有两个规则要遵循:一是把盒子递给音乐，音乐停止时拿着盒子的人可以打开盒子看礼物；第二，音乐再开始的时候，打开的盒子要盖好，传下去。
(6)在日常生活中，爸爸妈妈是宝宝人际关系的榜样。为了更好地和同伴玩耍，爸爸妈妈可以教宝宝一些亲切有趣的手势，经常对宝宝微笑。有幽默感和阳光的宝宝会有很好的人缘。
3.一轮传递下来，每个遵守规则的人都可以得到一个小盒子，小盒子里的礼物可以给遵守规则的人以鼓励。
1.爸爸妈妈先给宝宝示范，并排站成一条线，把相邻的腿绑在一起，然后一起走路去拿家里的物品。比如爸爸妈妈和宝宝一起玩扔球，让宝宝有足够的时间观察爸爸妈妈是如何配合的。
3-4岁的宝宝大多可以通过两种方式自行解决与同伴的冲突:要么退缩回避，要么挥拳相向。妈妈要帮助宝宝认识到解决矛盾的方法有很多，这样他们才能很好的相处，互相配合。
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