孩子吃不好怎么办？(二) [长沙自闭症]
自闭症儿童不知道时间的概念。所以训练要以时间为中心。帮助孩子在生活中有一定的饮食时间和习惯，让他的生活有规律。训练时要注意以下两点:
用餐时间以外的饮食管理——首先要做的是不让孩子有不受限制的随地进食的可能。必要时(训练初期)，锁好冰箱，把他爱吃的食物放在他随便拿不到的地方。
用餐时间的固定——确定一日三餐的时间，并严格遵守这个时间。也就是一家人只在该吃饭的时候才把食物放在桌子上，帮助孩子逐渐养成规律的饮食习惯。
(地点和吃饭)
不能坐在桌前吃饭，或者坐下后逃跑，是很多自闭症儿童的普遍现象。由于自闭症儿童的饮食习惯需要通过训练来培养，他们的家人不能在迟到时采取漫不经心的态度，以为去哪吃都一样，把饭吃了就好。这样做的结果只能是滋养孩子的不良习惯和饮食行为，让他觉得这样跑来跑去吃东西是天经地义的。良好的饮食行为应该在孩子还小的时候就开始培养，否则随着习惯的固定和孩子年龄的增长，纠正不良行为和建立良好习惯会非常困难。训练时要注意:
固定场所——训练孩子有良好的饮食习惯。确定他们吃饭的地方是非常重要的。家庭成员要在每天的固定时间把食物放在为孩子挑选的桌子上。一开始甚至需要在餐桌上固定一个位置(以不利于孩子逃跑为原则)。记住:如果你等孩子站起来跑了，再回来，训练效果会大打折扣。用不止一句话阻止孩子站起来跑开(比如说“坐下不要动！”)更有意识地使用肢体辅助(即在他即将站起来的瞬间按住他)。这种方法应该坚持不懈地使用，它的效果就会显现出来。
按部就班——刚开始训练的时候，你可能会遇到孩子的反抗:哭闹，不吃饭。但家庭成员要注重培养良好的生活习惯，坚持不懈的努力才会有效果。要求孩子坐在固定的地方吃饭，不是一开始就要坐下来把饭都吃完，而是要循序渐进。把食物的量分成几份，一份一份地给孩子吃，这是一个非常重要有效的技巧。具体方法如下:
刚开始只分一小部分食物放在小碗里(切记不要把所有的食物都放在他面前的碗里)。有时候可能只有一勺米饭。请孩子坐下来吃饭。等他吃完了，让他看到碗里“没饭了”，夸他“太棒了，好孩子”。然后可以允许他逃跑五分钟，但要迅速要求并帮助他回到座位上，才能吃小碗里的第二顿饭。这样做的目的是让孩子逐渐明白家人的要求是什么(吃完)，培养孩子成就感和完成感的体验。在训练过程中，要逐渐增加每份的量(也就是一餐中分开吃的次数在减少)，减少让孩子跑的次数。这样，孩子就可以在不知不觉中一次吃更多的饭，直到全部吃完，他坐着吃饭的时间自然会延长。养成习惯后，一家人就会体会到什么是成就，什么是放松。注意不要忘记在每次合作后及时鼓励孩子，说:“真棒！”伴随着发自内心的微笑。
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