自闭症的治疗原则和方法有哪些？ [儿童自闭症治疗]
①早发现早治疗。越早治疗，改善越明显。
②世界各国特别是发达国家建立了许多针对自闭症的特殊教育和培训课程体系。上述几种主要的训练方法各有利弊，没有证据表明哪种疗法明显优于另一种。各种方法有相互融合的趋势。
(1)以促进人际关系为基础的疗法:包括格林斯潘创立的地板时间疗法和古斯坦创立的关系发展干预(RDI)疗法。
(4)自闭症及相关交流障碍儿童的综合疗法、治疗和教育(TEACCH)和应用行为分析(ABA)属于这一类。
20世纪80年代以前，自闭症一般被认为是不治之症。自1987年Lovaas报道应用行为分析疗法成功“治愈”9名自闭症儿童以来，世界各国(主要是美国)建立和发展了许多自闭症教育和训练疗法或课程。这些疗法或课程的创始人大多声称自己的疗法取得了显著的疗效，但有些疗法的疗效被夸大了。
(2)技能型干预疗法:包括图片交换交流系统(PECS)和离散试验训练(DTT)。
(3)生理导向干预:包括感觉统合训练、听觉统合训练、解毒治疗、饮食治疗。
④治疗方案要个体化、结构化、系统化。根据患者的病情对患者进行不同的治疗，并根据治疗反应随时调整治疗方案。
②促进家庭参与，让父母也成为治疗的伙伴或参与者。孩子、儿童保健医生、孩子的家长和老师、心理医生、社会要共同参与治疗过程，形成综合治疗团队。
⑥坚持治疗，持之以恒。
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⑤在治疗和训练过程中注意孩子的身体健康，预防其他疾病。
①自闭症无特效药物治疗。早期诊断和早期干预可以改善自闭症的预后。所以一般认为年龄越小自闭症治疗效果越好，但是没有年龄的分界点。事实上，一些患者在老年时会有所改善。
③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，相互促进的综合治疗训练方案。
③由于自闭症缺乏特殊治疗，替代疗法有数百种，缺乏循证医学证据，需谨慎使用。一些没有接受过特殊训练和治疗的自闭症儿童有自我提升的可能，一些宣称的治疗效果可能与此有关。
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