自闭症儿童理解外部世界的问题(3) [自闭症儿童]-中国自闭症网

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自闭症儿童理解外部世界的问题(3) [自闭症儿童]

时间:2022-07-01 02:23来源: 作者: 点击:次

　　

3。交谈困难有些自闭症儿童一辈子都不说话，保持沉默。其他人(可能超过一半)确实学会说至少几个单词，尽管他们几乎总是比正常儿童晚很多才开始说话。他们经常从重复别人说过的话开始，尤其是一个句子中的最后一个或几个词，并经常模仿说话者的确切语气和抑扬顿挫。对这个孩子来说，单词的重复似乎毫无意义。这种无意义的重复(像鹦鹉学舌一样)被称为回声语言。有些孩子会重复过去听过的单词或短语，这种现象被称为“延迟性回声语言症”。偶尔，一个孩子可能会在适当的场合说一个重复的短语。比如他可能习惯说“你没关门”，一遍又一遍的重复。这恰好适合当时的情况，所以这孩子似乎知道他在说什么。很容易误导人们认为这个孩子比他实际理解的要多。除非你足够了解他，知道他只是在重复别人说过的话，不管这些话是否恰当。有些孩子永远过不了这个阶段，但有些孩子会进入下一个阶段，他们会开始说一些自己说过的、真正有意义的单词和短语。起初，一个孩子会说出他想要的东西的名字，如“糖果”、“饮料”、“冰淇淋”等，然后他可能会在几个月或几年后在使用短语方面取得进展。不难看出孩子重复他听到别人用过的短语和孩子自己编的短语之间的区别。前者说起来又快又简单，用的是原说话人的语调和正确的语法。后者是费了很大力气说的。语法或词义有很多错误。就像正常人学习外语一样，自闭症儿童很难使用“内”、“上”、“下”、“前”、“因为”等连接词。也许他们会省去所有这些词，比如“要午餐”和“去汽车店”。这些孩子会犯的一个常见错误是混淆两个意思相反的单词，或者使用相应的一组单词中的一个，有时意思正确，有时意思相反。所以“开灯”可能是请求开灯或者关灯，要看情况。人们往往理解孩子用“开”这个词，就是开灯或关灯的意思，所以不知道“开”或“关”的确切含义。群里用的词经常混淆，所以“刷”可能叫“刷”，袜子可能叫“鞋”。一开始“爸爸”“妈妈”也可能是错的。他平时的行为说明不是因为孩子不知道区别。他的问题是他不能快速轻松地说出正确的单词，这导致了口语错误。孩子可能会把句子的语序颠倒，比如“把床放在毯子上”、“草莓加牛奶”等等。如果你问一个孩子，“你在盒子里放了什么？”他说“柜子”大概是因为他把听到的理解为“你想把箱子放在哪里？”。自闭症儿童，即使是少数在说话方面有很大进步的，也不能灵活运用词语或表达微妙的概念。他们经常只学习一个单词或短语的一种意思，并停留在这种意思上。当孩子刚开始懂事时，他听到妈妈说:“你要饼干吗？”当他能说话的时候，他还说:“你要饼干吗？”因为这是一个能打开饼干罐的神奇短语。听起来这个孩子称呼自己为“你”，而不是“我”(技术上叫“代词倒置”)。正常的孩子可能短时间内也会这样，但很快就会学会代词的正确用法。如果你能考虑到这一点，你就不会对自闭症儿童有这些问题感到惊讶了。真正的奥秘在于，正常的孩子怎么能这么快学会正确使用这些词。自闭症儿童可能是第一次听到就确定了，用整句话只指一件事。一个孩子过去常说“不要把它扔出窗外”，意思是“不要”。这些孩子常常学会一个名字代表几个东西，所以当他们听到厨房用具被称为“炉子”和“烤箱”时，他们会感到困惑。