美国自闭症男孩在课堂上分享个人经历，呼吁彼此善待。 《高功能自闭症》
时间:2022-07-02 01:29来源: 作者: 点击:次
据英国《每日邮报》4月报道，一名美国教师分享了一段关于脸书的视频。视频显示，班上一名自闭症男孩与大家分享了自己的自闭症经历，从而呼吁同学们不要去评判他人，而要善待他人。此外，他还回答了同学提出的问题，拥抱了同学和老师。
Lisa Rachel Moe是美国加利福尼亚州奇诺谷联合学区的一名小学四年级教师。当时她所在的班级正在组织自闭症宣传月的活动，进行班级讨论。学生不知道班里有个自闭症的小伙伴。这时，一个叫鲁玛瑞的男生激动地举手问她:“我能说点什么吗？”在老师的允许下，这个自闭男孩大方地和同学分享了自己的亲身经历。
马里向大家解释了自闭症患者的生活，并向他们展示了他经常做的一个手势，并补充说他觉得这个动作非常有趣。他呼吁学生们不要随意评判他人，而要善待他人。然后他开始回答学生的问题，拥抱每一个发言的学生。班上的同学对他的自闭症经历表示理解。一个同学觉得卢马利很棒，另一个同学觉得自闭症患者和其他人一样，也不奇怪。班里的气氛非常友好和谐。玛丽在教室里走了一圈后，给了正在制作视频的老师一个大大的拥抱。
自闭症患者的康复除了自身的个人治疗，还需要社会的共同努力，让他们不再被贴上“残疾人”、“特殊人群”的标签，早日进入正常生活，快乐地生活和成长。
以下是美国一个自闭症男孩的自述。通过他的话，我相信我们所有人都能更多地了解“星星的孩子”。
自闭症是社会各界都十分关注的一种病症，但我们对它的了解主要在于正常人的书写或口述。自闭症患者是怎样的？他们都经历了些什么？走过了怎样的心路历程？公众就不清楚了。丽莎在得到鲁玛丽父母的许可后，在脸书上分享了这段视频。她说，在这样一个温暖的时刻，她感动得流下了眼泪。她说，如果她在未来的教育中遇到任何困难，这段经历将有助于她坚定信念。
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