社会故事的分类(自闭症治疗的干预方法) 《自闭症的表现》
时间:2022-07-02 01:29来源: 作者: 点击:次
以上是社会故事的分类，由中国自闭症网为您整理。
作为一种自闭症治疗干预方法，社交故事法是根据自闭症儿童的需要，由父母或者专业人士来撰写简短的故事，故事内容描述的是一个社会情境以及该情境中所涉及的相关社会线索和恰当的应对技巧。编写社交故事的主要目的是培养患儿在相应情境中表现出适当的行为反应的能力。自闭症儿童缺乏预测将要发生什么的能力。比如孩子要上小学了，他很难想象小学以后会发生什么，所以会对新环境产生排斥和恐惧。这时可以写一些发展性的社会故事，即针对孩子成长过程中遇到的发展问题而创作的社会故事。发展性的社会故事，可以帮助孩子建立对未来长大后会发生什么的初步印象，比如“小学毕业后要做什么”。自闭症的主要症状是语言障碍、社交障碍、缺乏兴趣、行为刻板。虽然不同孩子的症状有一些差异，但在成长过程中遇到的问题有明显的相似性。所以，写一些常规的社会故事，对自闭症孩子的成长意义重大。在沟通能力方面，包括做客，和小朋友玩游戏；生活技能，包括洗澡、上厕所、刷牙等。社交规则，包括坐公交车、分享玩具、举手发言等。需要注意的是，自闭症治疗师在使用常规的社会故事时，要根据孩子的具体情况进行适当的调整。
由于自闭症儿童在智力、症状程度、情绪稳定性等方面存在不同程度的差异，其行为问题也具有明显的个性化特征。比如智力水平低、情绪极不稳定的孩子，刚到一个环境中，会产生激烈、不安的情绪，甚至攻击性的行为。对于这类孩子来说，可以把一些经常导致他们出现问题行为的情境编成社会故事，减少他们对特定情境的恐惧和焦虑。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
