自闭症语言交流的一般阶梯 {感统失调}
时间:2022-07-02 01:30来源: 作者: 点击:次
自闭症语言交流第五阶段:回答选择题。
我喜欢吃汉堡包。我不喜欢汉堡包，我喜欢热狗。)
我有一只狗。它叫什么名字？)
以上是中国自闭症网为您整理的自闭症语言沟通整体阶梯。
本课程的教学目标是让自闭症儿童掌握对话技巧。一开始，孩子要学会回答简单的问题；然后逐渐过渡到学习回答那些只能用复合句和复杂对话技巧来回答的问题。问题要和孩子的年龄相称，要经常被同龄人问到。另外，孩子的回答要和他的年龄相称。比如“你好吗？”对于这个问题，自闭症儿童通常不会回答“很好，谢谢”，而会回答“很好”、“还行”。所以要观察孩子的同伴是怎么说话的。
自闭症语言交流第七阶段:在别人的陈述之后有相应的陈述。
我不喜欢洗衣服。我不喜欢倒垃圾，你呢？)
自闭症语言交流第四阶段:交谈中的常见问题(答案可能会有变化)。
我要去看电影。我也要去看电影。你打算去看什么电影？)
自闭症语言交流第九阶段:别人的陈述后有相应的否定陈述。
自闭症语言交流第六阶段:回答完别人的问题后，再问他们相应的问题。
我喜欢吃冰淇淋。我喜欢蛋糕和冰淇淋。你也喜欢蛋糕吗？)
我的名字是蓝蓝。(我叫笑笑)
周末我过得很愉快。你演奏了什么？)
自闭症语言交流第十阶段:在他人陈述后，做出相应陈述，提出问题。
我拿着一支铅笔。(我拿着一块橡皮)
我喜欢打棒球。我喜欢打篮球。
我穿着一件蓝色的衬衫。(我穿红色衬衫)
自闭症语言交流第三阶段:回答“是”和“不是”的问题。
第一阶段 : 回答不提供选项的问题(需要记住答案)。
我喜欢看《老友记》。我喜欢看辛普森。你看过这个节目吗？)
自闭症儿童的语言沟通能力不佳，而康复训练要循序渐进的进行。纸杯子和语言沟通的总体阶梯如下：我喜欢在海里游泳。我不喜欢在海里游泳，浪太大了。)自闭症语言交流第二阶段:回答主观题。
我去看电影了。你看了什么电影？)
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