星子不会「看脸」怎么办？教谱系孩子读懂别人情绪的三个步骤 《感觉统合失调》
在成人世界中，学会观察人们说的话是一项必要的社交技能。对于孩子来说，学会观察自己的感受未必是一件坏事。比如可以体现出孩子能够意识到别人的情绪，懂得照顾自己的感受。当然，如果孩子过于敏感，过分关注别人的情绪，通过观察言语和表情来达到自己的目的，这种行为确实不利于健康。这时候家长就需要仔细观察，看看孩子属于哪种情况。
第三阶段：情感表达是别人理解和接受自己的关键。所以，在这个阶段，要以孩子对情绪的体验和理解为基础，根据孩子语言能力的发展，让孩子学会通过图片、肢体动作、文字或简单的句子来正确表达自己的情绪。比如开心的时候可以拍手，拥抱周围的人，在操场上跑步等等。
第二阶段：通过前一阶段的训练，孩子已经初步掌握了“笑”的外显特征，所以在接下来的第二阶段训练中，主要是加强和巩固孩子“笑”的经验。
根据儿童情绪识别的发展时间线，一般4个月大的婴儿在熟悉的环境中能识别出快乐、悲伤、恐惧、惊讶等基本表情；7个月大的婴儿能对熟悉或陌生的情绪面孔做出习惯性和方向性的反应；2个月大的宝宝可以通过非语言交流来表达自己的基本要求，与他人进行社交互动。
情绪识别障碍使自闭症患者难以推断自己或他人的心理状态，无法对社会交往和情绪信息进行整合、加工和解读，从而影响其交流和社会交往能力。
在这个阶段，家长要通过创设情境让孩子体验情绪。比如问孩子“你快乐吗？你幸福吗？”通过语言，并用一系列描述“笑”的心理感受词来引导他们，让孩子的心理感受与语言描述相衔接。然后给孩子一面镜子，让他观察镜中的自己，结合“会笑”的特点描述“看，现在你开心了，眼睛歪，嘴巴歪”。
商场里，一位妈妈非常着急，在商场一楼找孩子，但是没有找到。在商场工作人员众多热心市民的帮助下，她终于在商场二楼的玩具店找到了儿子笑笑。
从发展心理学的角度来看，随着个体年龄的增长，经验的积累，思维能力的提高，情绪识别的能力也在不断提高。
但对于自闭症患者来说，最突出的特征是社会认知缺陷，其中情绪认知是社会认知中最薄弱的环节。研究表明，自闭症儿童对情绪识别缺乏敏感性，在识别他人面部表情方面存在缺陷。
感谢知情人向本网提交高质量稿件。更多精彩内容，请关注“中国自闭症网”。
发现响动时，他正站在一辆闪亮的甲壳虫车旁，聚精会神地观察着。我妈一生气，就大声问沙沙为什么要跑来跑去。看到妈妈生气的表情，萧萧只是愣了一下，然后指着甲壳虫开心地笑了起来。
然后，家长拿出一个突出笑的特征的夸张生动的表情符号(卡通表情符号即可)，并带领孩子观察和描述，引导学生表达“笑”的特征，如笑时的“歪眼”、“歪嘴”等。最后，家长拿出一组图片，让孩子找出图片中哪些表情是在“笑”，一步步提高明星孩子的识别能力。
第一阶段：家长可以保留一些孩子在日常生活中心情变化的照片，比如孩子吃饭时大笑的照片，然后给孩子描述照片的内容，引出“笑”的主题，引导孩子观察自己笑的特点。
据了解，肖骁今年6岁，是一名自闭症儿童。我母亲头疼的原因是肖骁似乎很难理解他人的情绪变化。很多时候，我妈妈生气或什么的，肖骁总是看起来“无动于衷”。自闭症儿童都这么「情绪麻木」吗？
星孩的“没感情”都是“情绪识别障碍”惹的祸肖骁的孩子不能对他人的情绪变化做出恰当的反应；别人很难理解自己，因为他们不能正确表达自己的情绪。这些行为问题，并不是缺乏明星孩子的“同情心和情怀”。其实都是“情绪识别障碍”导致的。
情绪识别障碍不仅是一种重要的心理能力和社会技能，也是个体参与社会交往和沟通的必要前提。
以上是科普君为大家分享的一些明星孩子情感识别的训练方法。经过以上三个阶段的训练，孩子可以直观地理解喜、怒、悲、惧四种基本情绪，并知道它们的含义。同时，在情绪表达方面，孩子可以学会用简单的词语或句子或行为来表达自己的情绪，包括理解他人的情绪变化。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
