培养宝宝对声音的感知能力 <精神分裂症>
在日常生活中，宝宝表现出很多调皮的行为:把玩具扔在地上，总是摔东西，把妈妈的化妆品涂得满墙都是& hellip& hellip让父母又爱又恨又无从下手。其实是宝宝探索世界，了解生活的方式。父母要善于发现这些东西& ldquo淘气& rdquo行为背后隐藏的巨大发展机会。抓住宝宝的生命& ldquo淘气& rdquo& ldquo不给糖就捣蛋& rdquo细节，给宝宝一点支持，和宝宝在一起& ldquoMad & rdquo一起玩游戏。只要对生活稍加修饰，就会给宝宝创造一个愉快有益的生活环境。
学龄前阶段的宝宝喜欢各种动物的声音。父母可以制作或购买不同动物声音的磁带，播放给宝宝听。让宝宝认识不同动物的声音，感受它们之间的差异；也可以带宝宝去逛动物园，让宝宝听不同动物的声音。渐渐地，他们可以模仿一些动物的声音，并学会给它们命名。此外，还可以把宝宝自己的哭、笑、嘟囔录成磁带，播放给宝宝听。
日常生活中，无时无刻不在产生各种声音。对于婴儿来说，这些奇怪的声音是美妙的。他们想知道这些美妙的声音从何而来。但通常父母不会关心婴儿的小宝宝& ldquo听& rdquo行动，也会忽略生活中的各种教育机会。其实这些对大人来说很常见的声音，都可以成为宝宝练习听力的好素材，比如切菜的声音，食用油的声音，吸尘器的声音，拖椅子的声音，各种大自然的声音等等。有意识地让宝宝听各种声音，对宝宝听力的发展非常重要。
拿出宝宝的塑料球，往球的洞里塞几粒沙子，然后再填进去。当宝宝把球抱在怀里晃来晃去的时候，他会惊讶地发现球会有节奏& ldquo萨沙·武贾西奇& rdquo它响了。
给宝宝洗澡的时候，让宝宝听听他溅水的声音。不仅能让宝宝对水有真实的感受，宝宝用小手拍打水面，总喜欢用很大的力气，也会锻炼上肢。
父母教宝宝跟着音乐的节奏拍手。首先给宝宝们看，然后帮他们拍手。让宝宝掌握节奏和身体动作的对应关系，通过自己的动作去感受节奏。家长也可以特意选择一些拍手歌来帮助宝宝练习掌握节奏。
宝宝对声音的感知是从出生开始的，出生后会对周围人的大声说话做出反应；一个1个月大的婴儿已经能注意人的声音了。敲钟，在宝宝身边敲会引起他身体锻炼强度的变化；3个月宝宝对声音的反应已经有针对性，会寻找声源，头会转向声音的方向；3个月后，你可以分辨一些其他的声音。当宝宝能够跟踪声音时，他的视线和头部会随着声音移动，这对开发宝宝的视力和锻炼宝宝的颈部肌肉有很大的价值。
动物发出的声音对孩子们很有吸引力，因为& ldquo特别& rdquo还有& ldquo魔法& rdquo很受宝宝们的欢迎，而且这些声音差别很大，非常适合作为练习宝宝听力的素材。认识动物的声音，不仅可以锻炼听觉，开阔视野，发展认知，还可以增加宝宝对自然和动物的好奇心，有助于形成和增强宝宝的探索欲望。
年龄小的宝宝更适合节奏舒缓的音乐。家长可以经常给宝宝听一些这样的音乐，让宝宝在音乐声中放松心情，感受旋律的不同，体验音乐的独特魅力，逐步培养宝宝的音乐审美能力，同时促进宝宝智慧的发展。
生活化教育对幼儿最重要，生活是他们的第一个课堂。抓住生活中的每一次教育机会，不仅教育宝宝，也教育父母，让父母更善于发现生活，让家居生活更丰富、更丰富、更有趣。而且生活化的教育也容易让孩子接受和理解，在不知不觉中发展了孩子的能力。同时，这种生活化的教育也有利于宝宝发现生活的丰富性，培养他们的发现& ldquo美& rdquo能力。
给宝宝买能发出声音的玩具，比如捏的时候& ldquo喵& rdquo一只小猫叫，一拍就会& ldquo汪汪& rdquo一只狂吠的狗，或者一只鸟。把各种动物的声音和玩具动物搭配起来，让宝宝在玩玩具的同时认识各种常见的动物声音，获得声音刺激。
家长可以给宝宝一些看过的报纸和废弃的纸张，让宝宝自己撕。让他听撕报纸时的声音，感受动作和声音的关系。
宝宝的一些行为似乎是不可避免的& ldquo原因& rdquo但其实这里面有很多教育的内容和机会。家长只要找出其中的奥秘，就可以在尊重宝宝需求的基础上，让宝宝在愉快的氛围中锻炼他感受声音的能力，增加四肢的运动机会。此外，他们还可以发展他的认知能力，并在实际操作过程中认识到& ldquo水& rdquo特性，了解纸的特性，知道什么样的设备，材料能发出什么样的声音。
妈妈可以在适当的时候抱着宝宝，轻轻打开水龙头，然后让宝宝听，叮咚的声音是从哪里来的。让宝宝熟悉滴水的声音和滴水发出的音乐一样的节奏。
【/h/】睡在摇篮里的宝宝对周围的世界充满了好奇，但宝宝此时能触摸和感受到的世界还是那么小。作为家长，要在有限的空间里，充分为宝宝创造一个充满美妙声音的世界，发展宝宝对不同声音的感知，提高宝宝辨别声音的能力。
可以拿出两张粗糙的纸，在宝宝耳朵里摩擦发出声音。让宝宝感受到不同的声音刺激，也可以用不同材质、不同质地的物品互相摩擦击打，尽一切可能给宝宝更丰富的声音环境。
并提醒宝宝:该吃饭了。这个时候宝宝会感受到声音的刺激，也会把敲击声和吃饭联系起来。每当听到这个声音，宝宝都会很兴奋。
8个月左右的宝宝对声音的世界充满了好奇。他们开始思考声音是如何发出来的，并试着& ldquo制造& rdquo声音。为了满足宝宝发出声音的欲望，可以给他勺子、塑料盒、金属罐或玩具鼓发出声音。
当父母和宝宝在一起的时候，做一个竞赛:看谁听到的声音最多。所有人都闭上眼睛，聆听大自然赋予的各种声音，如鸟鸣、汽车喇叭声、人们的聊天声& hellip& hellip仔细听五分钟，然后说出你所听到的，做个游戏。
用拨浪鼓吸引宝宝的注意力。在宝宝身边摇几下，让宝宝感受到声音的刺激。顺着声音的来源，转头看看声音是从哪里传来的。等宝宝大一点，可以让宝宝自己拿着拨浪鼓，妈妈帮宝宝锻炼手腕听鼓声。
找到不同动物的照片和图片，或者通过让宝宝涂色并粘贴来参与制作动物卡片。和父母宝宝一起玩游戏。父母学习某些动物的声音(或通过真实动物声音的录音)，然后让婴儿从卡片中找出发出这种声音的动物。
2岁的宝宝开始有节奏感，喜欢做跳舞之类的活动。给宝宝选择节奏感强的音乐，让宝宝随着音乐起舞。家长可以和宝宝一起做，让宝宝感受节奏的震撼，掌握有节奏的运动技巧，学习家长如何做有节奏的运动。
各种会发出声音的玩具很受宝宝们的欢迎。如果能把各种动物玩具或娃娃和它们发出的声音搭配起来，不仅能让宝宝感受到各种声音，还能让宝宝在玩耍中认识各种不同的声音。
给婴儿摇篮的五颜六色的饰品加上风铃。风一吹或者宝宝动了，风铃就会左右摇晃，发出好听的声音。宝宝会专注于寻找目标，判断声音的来源。父母可以在和宝宝玩耍时轻轻拨弄风铃，让宝宝听听是什么声音。
音乐是婴儿喜欢的一种声音。音乐不仅能让宝宝感受音节的区别，感受节奏，为语言听觉的发展做准备，还能给宝宝美的享受，在不知不觉中提高宝宝日后的音乐审美能力和运用语言的表现力。音乐的旋律可以让宝宝感受到音节的不同，音乐独特的节奏也可以给宝宝很多锻炼的机会。家长和宝宝可以随着音乐起舞，也可以培养宝宝敢于表现的性格。
一个月大的宝宝已经能够注意突然的、连续的声音，比如吸尘器的声音、电话铃声等。所以妈妈在打扫房子的时候，可以主动让宝宝听吸尘器的声音，主动吸引宝宝的注意力，问他& ldquo那是什么声音？它在哪里响？& rdquo
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