自闭症儿童“无法执行计划”，需要加强自我管理。 [轻度自闭症]
比如:小楠喜欢打人。和小楠沟通后，父母给小楠做了一个方形的笔记本，让小楠记录自己的良好行为。
自闭症患者可以利用以上三个方面来改变自己或维持某种行为，也可以在没有外界干预的情况下长期管理自己的行为。
为帮助自闭症患者成年后具备独立学习、工作和生活的能力，专家从认知行为方面提出了自我管理策略。
如何协助星孩提升自我管理能力很多时候，家长已经为孩子制定了很多计划和目标，但是教了一整天，还是疲惫不堪。主要是孩子不懂得管理自己。
自闭症是广泛性发育障碍的代表性疾病。这样的孩子往往伴随着注意力缺陷、情绪问题、身体协调能力低下等问题。深入研究问题后发现，这些症状都是由于明星子女的自我管理和控制能力较弱造成的。
大多数自闭症患者视觉获取信息的能力大于听觉，视觉暗示主要是利用卡片、表格、流程图等方式让孩子知道下一步该做什么，让孩子更有动力去做事。结果表明，视觉支持策略的应用可以有效减少自闭症患者的等待时间，提高他们在等待中的主动性和独立性。
研究结果还证明，轻度自闭症儿童或重度自闭症儿童经过适当的自我管理策略干预后，都有良好的效果。
自闭症患者在自理方面有时会面临很多困难。比如，他们不能合理处理自己的需求和与他人的关系，往往只能通过不恰当的情绪和行为模式来达到自己的目的。
了解和运用自我管理策略，不仅可以培养自闭症儿童有组织、有秩序地完成学习任务的能力，还可以提高他们学习的主动性和独立性，使他们从被动学习变为主动学习，从“要我学”变为“我要学”和“我会学”，从而达到自主学习的目的。
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制定计划可以让孩子感知时间的概念，培养他们有规律做事的习惯，不仅可以精简日常生活，还可以帮助自闭症患者减少困惑。
根据孩子自身情况进行管理。
自我管理是提高自闭症儿童注意力，培养其独立性，提高其学习能力和人际交往能力的有效途径。当然，更重要的是，你可以意识到自己的行为，并制定计划，减少成年人对自闭症患者的帮助。帮助明星孩子提高自我管理能力，可以帮助自闭症患者提高融入集体和适应社会的能力。
此外，还能有效提高自闭症患者的社会交往能力，让我们的孩子在未来能够展现自己的优势，独立于社会。
自我管理为什么那么重要？自闭症的自我管理主要体现在三个方面:自理、自控和沟通合作。自控力的重点在于能够控制自己的行为，而不是借助外力(导师)。
什么是自我管理？自我管理能力可以看作是一个自我约束、自我激励并最终实现目标的过程。是对个人自身的，目标，思想，心理，行为等等的管理。
在规定的时间内(设定的时间不要太长，可以是五秒，十秒等。，等孩子熟悉规则后时间会慢慢延长)。如果小南不打人，在盒子里打个勾，集齐五个勾，小南就可以得到他想要的强化(强化可以提前和孩子沟通)。制定完规则后，告诉孩子，“现在你可以做你喜欢的事情了”。连续五秒结束，小楠做了自己喜欢的事情，但是整个过程没有不良行为，所以小楠可以勾选所有方格，获得强化。在整个过程中，滴答就像是自我评估。
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