用兴趣消除自闭症儿童的学习障碍 {智力发育迟缓}
他小时候也有吃饭问题。有些无关紧要，所以我让他们走了。如果他只吃脆苹果不吃软面，那我就只买脆的，不要求他吃土豆也要吃面条。他吃块状的，不吃碎块状的，所以家里人会和他一起吃块状的。西兰花。他一开始没吃，但是我觉得这个菜比较好。希望他能接受。我先让他了解西兰花，然后告诉他这道菜的优点，再以有奖问答的形式让他来讲。下一餐会有西兰花。
三年基础班后进入高级班，选择双排键，加上脚的弹奏，让他扬长避短，坚定了孩子的自信心和荣誉感。今晚我要带孩子去学韩语。不知道从什么时候开始，我发现我的孩子对各个国家的语言都很感兴趣。既然喜欢，就想在有限的条件下满足他的好奇心。从他对英语的掌握程度来看，我对他的外语学习充满信心。他的愿望是游遍全国。我觉得掌握一门外语后出国溜达溜达不成问题。简而言之，他所做的一切都是以幸福生活为中心。
欢四岁被确诊为自闭症，高功能自闭症，有点多动症。我在机构培训一年，然后去幼儿园半年，然后去机构培训半年，然后去幼儿园半年。就这样机构和幼儿园穿插培养融合，然后开始上小学。他的认知在这期间得到了提升。
每隔一个周末，我都会带上他弟弟，帮他约好以前的同学一起去户外玩。在机构训练期间，我被禁止吃东西。感觉效果不明显，就没坚持。我还服用了抗精神病药物。担心副作用，但也浅尝辄止。我觉得克服他多动的最好办法就是每天保持一定量的规律运动，给他安排一些充满紧凑和有意义的事情。
晚餐上桌时，桌上只有西兰花。他一定拒绝了。没关系。我们先吃了，一边吃，一边故意夸。他会静观其变，马上拿出他的强化剂——海藻。他想吃海苔，可以这么说，只要吃一块西兰花，就会得到一小块海苔，一般第一次尝试三块。之后再上其他普通菜，一般是连续上三四次。我觉得他吃东西不觉得疼，我就继续多加。连续七八次就搞定了，不再依赖强化剂。如果他尝起来又难吃又痛苦，我就放弃。因为感觉萝卜青菜各有所爱，我们也不是每道菜都吃。至今，他吃各种鸡鸭鱼肉。除了面条和豆类，他什么蔬菜都吃。
桓喜欢音乐，于是学了电子琴，既克制了他的多动症，又锻炼了手指的灵活性，从而促进了他的智力发展。每本书写完之后都会开演唱会，大家可以充分展示自己。袁哲受过良好的训练。
另外，家里有一个特殊的孩子，大部分父母都容易焦虑，尤其是经常陪伴孩子的父母，对孩子的现状焦虑，对孩子的未来更加担忧。作为照顾孩子的第一主力，有一次晚上突然惊醒，心慌，胸闷，没有睡意。我怀疑我有心脏病。去医院，医生说是心理压力过大的原因。从痛苦的经历中，我决定以另一种方式生活。既然上天安排我和孩子长期捆绑在一起，我就以一种心甘情愿的心态去过幸福的生活。没有人能预测明天会发生什么，所以那些担心除了让你紧张之外，没有任何意义。不知道事故和明天哪个先来。和他父亲商量后，我决定抓住时机。父亲在外负责赚钱，我负责教育孩子，照顾家庭。从此，我觉得生活不再是一团糟，而是有序的舞台剧。
欢上了小学，一直到四年级上学期结束。因为他父母不能进学校陪他，他的条件不适合一个人呆在学校，所以我们主动退学了。现在阿姨负责他的生活技能训练，我负责他五年级的文化课和体育锻炼。除此之外，我在小文音乐学校学双排键，在山木培训学校学韩语。
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