自闭症儿童全纳教育的必要性 《自闭症训练方法》
自闭症儿童有严重的社会交往障碍，通常很难融入社会。康复训练的最终目的是让明星逐渐融入社会，学会与人交往，学会独立生活，所以需要融入教育。 全纳教育好处多多 全纳教育是继承“回归主流”的基本理论。教育方法是通过专门设计的环境和教学方法来适应不同特点孩子的学习。所以我们可以看到，融合班的教室和普通小学的教室是不一样的。他们不是坐在黑板前看老师一排排上课，而是分组上课。黑板很少被书写，但有许多辅助教学工具。根据孩子的不同特点，为每个孩子制定不同的学习目标，合作学习，在合作小组和同学中学习，合作可以实现无所不包的策略和目标。最终目标是将特殊儿童纳入教育、物质环境和社会生活的主流。因此，无论是普通儿童还是特殊儿童，由于他们的特点不同，他们的学习目标也不同。分数不是唯一的指标，而是合适的快乐学习。当然，父母的帮助很重要。了解孩子的特点，配合老师的指导，给孩子适当的帮助和很多鼓励，我们的孩子是最棒的。 融入的意义在于为所有回归主流的学生，尤其是自闭症儿童提供合适的教育方案。这些项目在某种程度上具有挑战性，但它们应该满足学生的能力和需求。同时，融合教育应向学生和教师提供任何必要的支持和帮助，使他们能够在主流环境中取得成功。但是，一体化的学校远不止这些，每个人都要有归属感。每个人都应该得到其他同龄人和其他学校成员的接纳和支持，这样才能在教育的过程中真正满足每个学生的教育需求。 虽然融合教育在中国起步较晚，但由于社会各界的关注，很多幼儿园都推出了这项服务项目，让自闭症儿童有机会像正常儿童一样学习和生活。这一方面有利于特殊儿童的进步和发展，另一方面也有利于培养正常儿童的优秀品质，从小学会助人为乐，帮助弱者，增强责任感。 全纳教育在自闭症儿童的康复训练中发挥着重要作用。家长和老师要密切配合，充分利用这样一个包容的环境，帮助自闭症儿童融入集体生活，与其他小伙伴一起进步，一起学习。
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