自闭症治疗训练背后的起源。 《多动症》
时间:2022-07-06 02:41来源: 作者: 点击:次
需要注意的是，听力训练治疗自闭症的有效性还没有达到科学治疗的标准。包括美国儿科学会在内的很多专业机构都认为缺乏实践论，目前还处于实验阶段。许多组织，包括纽约州卫生部、食品药品监督管理局(FDA)和美国言语和语言听力协会(ASHA)，都不建议人们通过耳机训练来治疗自闭症。
倾听系统之父贝拉尔有个老师叫阿尔弗雷德·托马蒂斯。他也是一名医生，在法国劳工部工作，主要为听障人士服务。他还为歌手开了一家私人诊所。
托马蒂斯博士首先提出了耳朵与声音的关系(即倾听与交流)。他认为，有些人能听到一些信息，但他们不能理解，主要是因为他们的中耳肌肉没有正常工作。于是他发明了一种叫做“电子耳”的听觉训练装置，可以锻炼耳朵里的两块听觉肌肉，从而刺激大脑和全身，提高人的听力水平。
随着电子技术的发展，托马蒂斯博士和他的后继者们正在不断拓展“电子耳”的技术边界，加入了骨传导技术、声音延迟技术、电子门控技术等参数变量，使得这项技术的发展与过去有着天壤之别。
贝拉尔博士受老师启发，设计了一些符合耳科学概念的程序项，也就是现在的听力技术。但作为自闭症的治疗手段，接受者训练发展并不顺利，受到美国医学界的抵制，仅在少数国家得到推广。在这些国家，甚至存在大量山寨设备，更不用说缺乏技术培训。
听觉整合训练(AIT)是一种儿童康复训练方法，主要用于治疗自闭症、语言发育障碍、智力低下、学习困难、情绪障碍、注意缺陷多动障碍(ADHD)等问题。
家有“星星的孩子”，父母一定会对感统训练耳熟能详，但对另一种自闭症治疗方法——听筒训练，却知之甚少。听统训练是什么？背后有什么渊源呢？这种技术也被称为“托马蒂斯法”，主要用于控制情绪，提高注意力和记忆力，促进言语和语言表达能力的发展，锻炼计划能力，协调身体姿势和运动，增强社交能力。听力系统训练技术是由法国医生盖伊·贝拉尔(Guy Bérard)发明的。它最初用于治疗抑郁症和自杀患者，对阅读障碍也有积极作用。直到20世纪90年代，它才被用于治疗自闭症、多动症和抑郁症等发育障碍。接受听力训练的患者应每天听两次经过特殊过滤的音乐，每次30分钟，为期10天。
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