自闭症儿童心理干预(六):个案研究 <自闭症康复>
时间:2022-07-07 01:20来源: 作者: 点击:次
生活:起居有规律，保9小时睡眠，中午不睡觉，听音乐睡觉，不随便吐痰。
环境协调:妈妈陪同训练，妈妈，阿子和训练师共进午餐。培训师亲了亲阿子的脸，把他最喜欢的扑克“王”给了他，带他熟悉了一个培训教室，抱了抱他，给他唱歌，带他去户外玩。
心理计划:焦虑程度合适，每天可以开开心心的来训练中心，进入训练中心一小段时间，尖叫、用头撞墙等行为就会减少，不再伤害自己或他人。
症状描述:男，8岁，喜欢跳跃，尖叫，吐痰，有时抓人，用头撞墙。我不能连续说出三个以上的单词，但我可以从1数到10。语言不清，偶尔给妈妈打个电话，也不清楚。本人无主动语言，无眼神，喜欢打扑克(尤其是大小王牌)。
效果评价:一个疗程后，吐槽现象消失，尖叫现象基本消失。我会看着我妈要，基本达到上面的目标体系。
正强化表:拍手，糖果，扑克牌，拔尖。
另类行为:唱歌，亲亲妈妈的脸，坐在“正畸椅”上。
学习:两周内可以正反数1-10，认识上下方向，一个疗程认识10个简单单词，能说五个以上的简单句。
心理技能训练:注意力训练(用线吊积木)、情绪宣泄、快速数数。
训练:喜欢训练师，逐渐听指令，注意力保持10分钟；喜欢参加团体游戏，改变自己表达情绪的方式。
心理放松:音乐放松、渐进放松(按摩)、小组游戏、系统脱敏。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
