自闭症十种精细训练技巧，循序渐进，让你的孩子“聪明” <自闭症测试>
自闭症儿童大多视觉敏感，涂鸦训练是个好方法。可以按照以下顺序训练:随意涂鸦→→大空间画→小空间画→分区域上色→按规则上色→独立画简单的笔画和选色。
但是不建议有暴力倾向的孩子去做。另外，请使用废纸和书籍。
孩子们很早就开始接触勺子。家长可以让孩子练习舀玻璃珠、绿豆、大米、湿沙、水等。用勺子。能力高的甚至可以按粒舀。这种训练侧重于提高孩子的手腕和手的协调能力。
书里有黄金屋，不用让孩子读书，让他翻书就行了。是最好的画册，能吸引他们。看看相册里的人和事。这不是最终目的，目的是在翻转过程中锻炼孩子的手指力量和手腕力量。
大一点或者能力强一点的孩子可以开始用筷子训练。他们可以训练孩子从纸团到花生、小麦、大米、大豆、玻璃球等等。在这个训练中，应该教孩子们如何正确使用筷子。训练重点是提高孩子拇指、食指、中指的协调能力。
学会撕纸后，就可以给孩子做如厕练习了。先练习把卫生纸对折；然后逐渐在大人的帮助下，让孩子排便后自行清理，给予适当的语言提示，最后完全靠自己完成。这种训练着重于手指和手腕的协调。
教孩子用铁丝或粗包线玩穿珠、纽扣等游戏。父母给孩子穿的方法应该是模仿父母，帮父母做，自己拿纽扣，珠子，线。可以锻炼孩子双手协调的灵活性和手眼协调能力。
人们常说“匠心”。手指动作越复杂、精细、熟练，大脑皮层就能建立越多的神经连接，从而使大脑变得更聪明。因此，训练自闭症儿童做一些精细的手部动作，可以有效地帮助他们开发大脑。
准备一些面粉、水和锅，和锅里的孩子一起把水和面粉搅拌成泥。揉面后可以加入一些红色的添加剂，引导他们用手做出小狗、小人等各种形状的物体。也可以用橡皮泥，但要健康。
不限制孩子的颜色，只限制面积。也许这孩子真的有绘画天赋。
最近，一个自闭症孩子靠着一只不丢任何印刷字的手上了网。也许你的孩子也可以。
我们经常发现，自闭症儿童会推着桌子跑，却不会用勺子舀米粒；你可以用整只手抓东西，但不能用拇指和食指捏东西。他们不会做很多精细的手部动作。
居然还有撕纸的升级版，剪纸！训练顺序如下:剪刀可开合→单手剪刀→双手剪刀→单手双手连续剪纸→沿短粗线条剪纸→沿长粗或细线剪纸→剪水平线、斜线、折线、弧线→剪图形、图片。
书不仅可以用来读，还可以用来撕。这只是一个要求。孩子必须被撕成碎片。最好是形状规则的。不要简单的撕纸。这样可以训练孩子捏大拇指和食指，锻炼手指的灵活性。自闭症儿童也擅长撕纸。
汉字是个伟大的东西，从精细程度上来说，很少有能和他(手动悲伤)相比的。写作是训练孩子的好方法。也可以按以下顺序训练:拿笔随意画线→→画直线→描线练习线条/数字/汉字→练习模仿点和连线(四点、五点和多点)→练习模仿写字和画画→用正确的方法写字或临摹。
不管孩子看不看画面的情节，只要能一次翻几页都无所谓。随着手指灵活性的加强，他会逐渐由厚到薄地翻页。
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