如何区分感觉障碍和自闭症？ <自闭症机构>
“感觉系统”是指人体器官各部分输入的感觉信息的组合，由大脑组合起来对体外的感知做出反应。只有通过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用，使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就无法和谐发展。
感觉障碍是一种通俗的说法:“孩子的大脑在发育过程中有轻微的障碍。”只能通过药物治疗和康复训练来矫正。
感觉障碍的孩子智力正常，但大脑和身体各部分的协调受到阻碍，使很多优秀的方面无法展现出来。通常情况下，孩子在12岁之前就可以通过训练轻松纠正感觉障碍。一旦过了12岁，就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，长大后却很一般。
特点:孩子很少和人有长时间的眼神交流。也就是说，无论大人说什么，孩子很少用语言或肢体语言来回应，他们沉浸在自己的世界里。
特点:不喜欢嘈杂的环境。人多了就会表现出极度的不安全感！严重的，甚至当别人靠近他们的时候，他们会做出极端的反应，比如哭，咬，打或者尖叫。
特点:不喜欢变化。比如他在室内玩的时候，大人要带他出去玩，他会大哭大闹，极力反抗。很难适应日常生活中的小变化。吃饭、睡觉、玩耍等日常活动都会很困难！
脾气暴躁，触摸过度敏感，被人触摸容易感到不舒服，生气，焦虑。有些孩子太敏感了，连站在旁边的人都觉得不安，想逃避。他的情绪经常波动，但其实他并没有生气的意思，只是他接受不了这些外界的信息干扰。
感觉障碍的孩子智力正常，但是孩子的协调性差，使得很多优秀的方面没有表现出来。孩子在12岁之前通常很容易通过训练得到纠正。感觉障碍通常有以下表现:
他们紧张、孤僻、不合群，害怕陌生的环境，胆小爱哭，受父母限制。导致孩子不敢探索，身体控制能力不好。他们中的很多人都很沮丧，没有自信。
感觉系统全称感觉统合，是大脑的功能。感觉统合失调是大脑功能障碍的一种，也可称为学习障碍。1972年，艾尔莎。美国南加州大学临床心理学专家j，首创了感觉统合理论，即“感觉统合”。
语言发育迟缓是感觉统合失调的常见表现。有些孩子会有语言理解的问题；发音很差，知道自己想说什么，却无法指挥嘴巴正确地发出这些单词。还会出现语言发展缓慢，语言表达困难，说话晚。
说明平衡能力差。走路容易摔倒，经常摔倒。不能像其他孩子一样打滚，跳绳，投篮。动手能力差，精细动作差等。父母可能认为他们的孩子不感兴趣，但事实上，这是孩子们的感知和他们对环境刺激的反应能力不正确。很难协调一致地顺利完成应该完成的事情，当然也感受不到应有的成就感。
这些特征并不总是在一个孩子身上体现出来，自闭症的程度也是不一样的，确实需要监护人特别细心的观察。另外，发现有异常不要给孩子贴标签。请专业人士鉴定，寻求他们的帮助。希望家长在遇到问题时，不要盲目判断，及时咨询专业机构，根据孩子自身情况制定有针对性的锻炼方法，帮助孩子在宝宝成长的黄金期前进，坚持科学育儿，为孩子的未来绘制美好蓝图。
他们焦躁不安，走路容易摔倒，注意力不集中，上课注意力不集中，爱搞小动作，容易违反课堂纪律，容易与人发生冲突，调皮任性，甚至容易迷路。很容易被外界细小、不重要的信息干扰，有时甚至稍大一点的声光变化都会被干扰，难以集中注意力，影响学习成绩。
特点:孩子有语言障碍，不能像同龄孩子一样与人交流、交谈。有些孩子喜欢重复别人说的话。比如你跟他说话，他不回答你的问题，总是重复你说的话。
换句话说，感觉功能障碍并不是真正的疾病。
特点:有的孩子身体协调性很差，跳起来难度很大。其他人喜欢踮着脚走路。
特点:有的孩子坐在那里喜欢来回晃动身体很久，有的孩子喜欢自己动手玩等等。，而且这些行为会持续很久。
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