自闭症恶搞是好是坏？ [发育迟缓]
时间:2022-07-08 02:08来源: 作者: 点击:次
博比，一个自闭症的孩子，显然明白对话是一个交流的过程，但不明白彼此分享的信息是什么意思。
自闭症儿童有别于正常孩子的一大特点，是他们开始说话后，总是爱仿说。那么自闭症仿说是好是坏呢？说:“这是蓝色的。”自闭症恶搞有多种表现形式。例如，6岁的丹尼喜欢听故事磁带。他可以快速记住一本书，并准确无误地重复，包括提示翻页的特殊音效。
老师正在教4岁的博比情景对话。这是博比(B)和老师(T)之间的对话:
关于模仿自闭症是好是坏的问题，中国自闭症网将在这里为您介绍。在以后的文章中，我们会分享更多的干预训练方法，减少戏仿，增加主动语言，敬请关注。
鲍比，看，说“黄色”。
自闭症恶搞是好是坏？在自闭症孩子刚开口说话的阶段，当然是好的，因为这说明孩子的语言能力得到了提高。但一段时间后，如果孩子的语言发展还处于模仿阶段，显然不是一件好事，因为这说明孩子的语言能力没有提高，认知能力没有发展。
好孩子。
t:好孩子。
在自闭症仿拟中，“即时模仿”很常见，即听到单词后立即重复部分或全部单词。许多自闭症儿童可以重复对方所说的话，而不理解他们。“延时模仿”也很常见，就是在听到一段时间后，重复听到的部分和全部。这种情况与特定的人或场景有关，反映出儿童无法将语言意义与事件联系起来。
说黄色。
首先，自闭症儿童使用模仿语言有很多原因。模仿典型地反映了自闭症儿童的学习风格，他们基于场景处理整个信息。他们很难产生新的想法和新的表达语言，因为这需要更高的思维和规划的灵活性。
如果自闭症儿童的仿作太多，家长朋友一定不能掉以轻心，而是要注重培养孩子的认知和沟通能力。当孩子的这两种能力提高后，语言的活跃程度会逐渐增加，戏仿现象自然会减少。
它是蓝色的。
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