“大运动量训练”的有效技巧 {自闭儿}
3.善于运用榜样的力量。当一个培训师进行一对多的培训时，不同的孩子会有不同的表现，有好有坏。这时候就要利用好这个特点，让表现好的带动表现不好的，或者亲自教孩子。怎么做才是正确的？这样可以帮助孩子更加形象直观的被迷惑，帮助他们进行正确的训练。
5.足够细心，随时观察每个孩子在训练中的表现，尤其是孩子的发育和身体状况。一位自闭症儿童的家长这样评价自己孩子的发展，他说:孩子每天都在进步，但很小，只有用心才能发现。要观察的内容有:(1)生理变化:运动的内容、量、方法是否适当。(2)行为变化:不良行为是否得到纠正，预期行为是否出现。(3)心理变化:感知、认知、语言交流、运动能力是否提高。(4)健康状况的变化，如是否有心脏病、癫痫等疾病。是否服用不适合运动的药物。这些孩子一般不适合大的运动训练。
粗大运动训练是众多康复训练方法中的一种，效果明显，应用广泛，尤其适用于内向型自闭症患者。但是，大运动量训练在教学中并不是那么容易操作的，通常需要训练者陪同孩子一起完成。无论训练者是专业机构的老师还是孩子的家长，如果想让粗大运动训练发挥更好的作用，就要注意以下技巧的应用:
4.能把枯燥的运动变成有趣的游戏。孩子们喜欢游戏。如果把枯燥的训练变成有趣的游戏，不仅能提高训练的兴趣，还能提高孩子的主动参与度。
8.要根据自闭症儿童的发展，不断提出新的目标和新的方案。当孩子的适应能力发展后，要不断增加新的训练内容，提高训练水平。
7.培训要多样化。训练不应该是单一动作的重复，而应该渗透到其他领域的训练目标中。比如认识定位，开发语言，尤其是语言训练要贯穿始终。
1.善于与孩子建立亲密的情感关系。这样可以给孩子带来更多的安全感和信任感，让他们在从事大运动的时候，与训练师的配合更加和谐。
2.善于表扬和鼓励。孩子的成功需要自信，而让孩子获得自信最直接、最简单的方法就是合理的表扬和鼓励，可以引导孩子积极参与训练，促进孩子良好的行为得到保持和发展。
6.懂得劳逸结合，适时改变。孩子的生理特点是:身体含水量多，容易疲劳，恢复快。训练强度和密度要合理安排，劳逸结合才能更有利于孩子的生长发育。要选择适合孩子目前身体发育水平的运动方式和强度。
粗大运动训练是一种非常实用的自闭症康复训练方法，至今已经相当普遍和完善。以上技巧来自实践和总结。希望能对培训者、家长、朋友有所帮助。
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