自闭症儿童认知障碍的主要表现 《抽动症》
自闭症儿童往往存在注意力过于分散，或者注意力非常集中却无法有效转移注意力等问题；对某些刺激过于敏感，但对其他刺激反应过慢，表现为“视而不见，听而不闻”；在听觉和视觉信息之间转移注意力需要比常人更多的时间；注意力的维持和转换有困难，对新刺激的定向和分类也有问题。
自闭症儿童缺乏关注他人情绪的能力。自闭症儿童虽然可以模仿别人的表情，但是很难按照别人的指示做出相应的表情。大部分明星的孩子能够理解基本的面部表情，如快乐、悲伤和愤怒，但很难理解“惊讶”等面部表情。他们普遍缺乏对他人情绪的意识。他们的情绪认知障碍是双向的，他们不太在意别人的表情，也不受别人表情的影响。
以上是自闭症儿童认知障碍的主要表现，由99自闭症网为您整理。
自闭症儿童优势记忆和劣势记忆并存。他们的机械记忆和视觉记忆有很强的优势，比如记忆火车时刻表，家里物体的位置等。，但理解记忆和意义记忆的效果很差；他们的短时记忆很强，但是对之前记忆的材料进行重组和编码会非常困难。他们的情景记忆很差，情景和语义的联合记忆更弱。
大多数自闭症儿童能听懂一些单词，但只能听懂熟悉的物品名称或上下文中的简单指令，如“把书给我”或“过来坐下”。他们对词义的理解缺乏灵活性，对同音词的理解存在障碍。例如，一位母亲对她患有自闭症的儿子说:“你应该对小狗温柔点。”孩子可能会听到，“你应该轻轻地抚摸小狗。”然后他开始揉小狗。
自闭症儿童不能像正常儿童一样玩角色扮演游戏和各种想象活动。他们玩玩具和其他东西只是因为他们有身体上的感觉。许多自闭症儿童喜欢看电视和视频。他们最喜欢的电视节目是卡通和比赛节目，有很多掌声、机械声和闪光灯。有些成年自闭症患者喜欢看肥皂剧，因为里面有熟悉的角色。
喜欢听别人讲故事或听别人讲故事的自闭症儿童，喜欢一遍又一遍地听同样的内容。如果他们漏掉了任何一个单词，他们会知道的。虽然他们能一字不差地复述故事，但他们对故事没有想象的理解。对于自闭症儿童来说，他们感受不到创造性想象带来的快感。
自闭症儿童对语言的理解是字面解释。例如，有人告诉一个男孩，“擦干茶罐子的外面，而不是里面。”他马上把茶壶拿出来，走到外面晾干。因此，人们必须避免使用“焦虑”、“九死一生”、“坐立不安”等习语，因为自闭症儿童可能会从字面上理解，这会给他们带来痛苦，甚至恐惧。自闭症儿童不能理解笑话和幽默，常常把对方的笑话当真。他们可能试图讲笑话，但不明白这些笑话为什么可笑；即使他们知道人们在讲有趣的故事，他们也不明白为什么有趣。
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