自闭症儿童游戏技能的培养ⅱ:玩具游戏(四) [高功能自闭症]
时间:2022-07-12 00:08来源: 作者: 点击:次
当自闭症儿童掌握了这个简单的套路，他们可以在同一个套路中引入更多的步骤。就车而言，你可以在车上放几个人，而不是只放一个人。或者你可以在回家的路上去加油站。有了玩具蒸汽泵就简单多了。就娃娃而言，你可以亲吻后放在床上，也可以先梳好头发再放在床上。而且训练器使用的物品都是日常生活中常见的，这样孩子才会知道它们的作用。
你也可以在玩偶游戏中使用类似的线索，比如使用两个玩偶和一张床。床上已经有一个娃娃了，让自闭症儿童可以参考如何处理第二个娃娃。使用大小合适的玩具也会让这类游戏容易成功。比如，有了大小合适的玩具，孩子就很容易明白娃娃应该去哪里。当一个玩具人偶被装进汽车时，孩子就能明白这个人在开汽车。
也有很多玩偶可以修改，让它们在视觉上更清晰。如果每一项的轮廓都可以用同一个颜色画出来，形状排序框在视觉上会更清晰。如果孩子喜欢动物，可以打造一个畜栏，一个牛棚，以及从畜栏到牛棚的围栏通道。这样可以让自闭症儿童明白自己想对动物做什么。比如恐龙会从一个洞穴走到另一个洞穴，兔子可以在路上跳来跳去，停下来吃胡萝卜。
你可以把一个人放在车里开，也可以把娃娃放在床上盖上。这是自闭症儿童假装玩耍的第一步，但不需要复杂的想象技巧。如果用一个实际的玩偶或者泥人，游戏在视觉上就会更清晰，不需要太多的想象技巧。
训练者可以从动作视觉模式入手，限制材料数量，鼓励孩子模仿，利用视觉线索帮助孩子学习技能。视觉线索通常需要你有创造力，因为这样的视觉线索对普通孩子来说是不必要的。以道路为例。可以用孩子用的小站上的一些泥人作为视觉线索，也可以在路的起点放一个人的图片，那里已经有一辆车的图片了。在路尽头的车库附近放一个房子，车入库的时候人可以进屋。这是一个常规的视觉提醒。
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