自闭症儿童游戏技能的培养(二):玩具游戏(二) [高功能自闭症]
时间:2022-07-12 00:08来源: 作者: 点击:次
例如，如果你想教自闭症儿童玩汽车玩具，只需在一张纸板上铺设一条轨道或一条简单的道路。这条路要有明显的起点(比如汽车的轮廓)和明显的终点(比如汽车开进的山洞)。向孩子们展示汽车是如何从一个地方出发，到终点停下来的，让他们看到汽车是在路上滚动到达那里的。
自闭症儿童通常很难知道如何开始一项活动。你可以给孩子一个玩具清单，帮助他克服这个困难。比如你可以在孩子的玩具箱上面放一排三张图片。第一张图是汽车，第二张图是积木，第三张图是孩子喜欢的书。把孩子玩不同类型游戏需要的材料放在不同的容器里，这样孩子在开始玩之前就不用整理材料了。
当自闭症儿童学会玩各种娃娃时，你可能会惊讶地发现，孩子不会拿出娃娃来玩。即使大人拿出孩子喜欢玩的玩具，也会发生这种情况。
一旦自闭症儿童学会在简单的道路上模仿移动的汽车，他们可能会轮流使用更复杂的道路。这时候可以在沿路放一些路标，比如房屋、加油站，教孩子走到沿路的每一个标志。也可以用一条路多条路，让孩子自己选择走哪条路。在教学中，可以给孩子更多的选择，但要提供让游戏对孩子有意义的结构，让游戏越来越复杂。最后把路拆了，只在屋里立了一些牌子，让孩子开车通过。最后，自闭症儿童将学会从标记开始，创造自己的道路。
为了突出玩具的用途，增加一些视觉线索。
这里有两个使用结构和视觉线索来教自闭症儿童玩玩具的例子。
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