自闭症儿童的注意力训练(2) [自闭儿]
(2)寻找相同的训练方法:找出两种材料(或两种以上材料)的相似之处，从而达到训练孩子注意力和记忆力的目的。
第四个动作:双手伸出小手指。
4.数字的记忆:从两位数开始，随意说出一些数字，如12、15、19、28，每个数字之间保持一秒钟的间隔，让孩子跟着一起说。如果他们能跟上，将数字增加到三位数，以此类推，增加到四位数。五位数...............................................................................................................................................................................
(1)寻找不同的训练方法:通过让孩子寻找两种材料的不同之处，达到训练注意力和记忆力的目的。
第三单:把三个玩具(大人说三个孩子经常玩的玩具)拿到桌子上。
2.家长依次给孩子读下面四组数字(每组两批数字)，每隔一秒读一组。读完后，让孩子倒着复述，如“2-4”给家长，“4-2”给孩子。
第一句话:树上有五只鸟，其中四只飞了起来，剩下一只，然后一只非常大的鸟飞到了树上。
第一个动作:在茶杯里放一块糖，然后倒些凉水，再盖上杯子。
1.大人把下面的玩具放在桌子上，让孩子看一分钟，然后家长让孩子闭上眼睛，把他们的刀、手表、水杯和小狗拿掉，让孩子说出减少了什么。
第二个动作:双手伸出大拇指。
3.大人说下面第一句话，然后说第二句话，让孩子说出第二句话缺了什么词。
1.大人依次做出以下四个手势，让孩子注意。大人做完了，孩子可以按顺序重做。
5.物理记忆:观察商店橱窗，然后背诵陈列的商品，观察铅笔盒里的物品，然后背诵盒子里有多少东西；观察公园里的花坛，然后背诵几种颜色的花等等。
1.家长和孩子一起数，每人按3的序数数。
第二个动作:用4块积木随意组成一个图形。
2.比如父亲:1，2，3；母亲:4，5，6；孩子:7，8，9。
孩子:“8-6-2”，“日-纸-车”。
5.把7、8个棋子放在围棋棋盘或大象棋盘上，让孩子看1分钟，然后拿下来，让孩子按原样摆放。
第一句话:一辆大汽车装了很多东西，包括2个西瓜、3张桌子、5个包书和一台电视机。
第二句话:树上有五只鸟，其中四只飞起来了，然后一只飞上了树。
第一个动作:双手握拳。
第三个动作:用铅笔在杯子上敲两下，在积木上敲两下。
4.让父亲一次放一本书，孩子一次放两本书，母亲一次放三本书。
1.家长依次给孩子读下面四组汉字，每秒读一个字。读完后，马上让孩子复述。
1.大人把以下物品放在桌子上，让孩子看1分钟，然后让孩子闭上眼睛，取出尺子、水杯、钥匙、汽车；加入苹果，饼干，圆珠笔，夹子，火柴盒。
1.大人先读第一句，再读第二句，让孩子说什么话第二句比第一句多。
第二句话:一辆大汽车装了很多东西，包括2个西瓜、2个苹果、3张桌子、5个包书和一台电视机。
3.家长拿出一些书，然后和孩子一起整齐地放在书架上。
1.大人依次告诉孩子以下三个命令，讲完后让孩子按顺序完成。
二阶:将茶叶放入杯中，盖上盖子。
2.书、汽车、铅笔、水杯、洋娃娃、小狗、手表、剪刀、小瓶子、帽子、刀子和纽扣。
2.大人依次做以下三个动作，让孩子注意。大人做完后，孩子可以按顺序重做。
第一个命令:开门。
这种训练方法的做法是，大人连续下达几个命令，让孩子按顺序完成。
2.大人依次给孩子读下面三道计算题。读完后，让孩子依次说出三个问题的答案。
3.家长依次阅读以下三组材料。每组必须有汉字和数字。父母每秒都在看。看完后，让孩子按顺序复述数字，再让孩子按顺序复述汉字。比如:
这种训练方法的做法是给孩子读一些记忆材料，让他们听完后马上复述。
第三个动作:双手伸出中指和食指。
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