让自闭症孩子心甘情愿坐在椅子上的3个妙招！ <自闭症孩子>
当孩子还在地上玩汽车时，父母坐在桌前叫他，“陈辰，过来，嘿，陈辰，我们来上课了。过来，你在干什么……”。家长叫了几次，孩子没有回应，就走到孩子身边。孩子们转过身，看着汽车的轮子。她抓起车，把孩子抱到椅子上，孩子开始哭，打滚。
除了家庭训练，孩子需要坐好，生活中有很多情况需要孩子坐好，比如吃饭。有些家长抱怨很难哄孩子吃饭。就端着碗，追在他屁股后面一勺一勺喂。有时候要躺在床上吃，有时候要抱着吃。他看手机还能老老实实坐着，但是他爸爸不太喜欢。看到他边看手机边吃东西让他很生气！哎，我好辛苦，好想给他吃！饿了，想吃饭。这时候自然会有动力。如果你没有把握住这个动机，就会变成你求他吃饭。
赞美不容易。孩子一开始可能不会标准意义上的坐，但是当你看到孩子做得对的时候，及时给他表扬。
因此，一定不能让指令失效。孩子们应该对你的指示做出反应。如果对孩子来说很难，你要协助他们完成，让孩子习惯听你的指令。
如果你只是不停地给他打电话，而他没有回应，或者你在生他的气，他可能会觉得很好笑。很多孩子调皮，喜欢看大人生气。你越生气，他就越开心。
你要再说一遍“来，我们玩椅子”，然后马上用手扶他坐到椅子上。只要他能坐在椅子上不哭，就应该马上表扬他坐在椅子上的行为，奖励他继续玩一会儿，这样大部分孩子基本都能坐下来了。
你希望你的孩子做什么？如果孩子做到了，你一定要马上表扬。因为行为刚刚建立，你需要在特定的细节上拆解行为:比如坐在椅子上，嘴巴保持安静，手脚保持原位，眉目传情，反应等等。，然后用真诚、具体、略显夸张的语言赞美孩子。
孩子不能坐椅子，一直是家长们头疼的问题。今天给大家介绍三个让自闭症儿童心甘情愿坐在椅子上的小技巧。
让孩子听你的话，避免空洞的指令，这一点很重要。
可以从搭配入手，给他一个缓冲时间。做一些简单的擅长的目标来减少孩子的抵触情绪；然后慢慢进入教学，这样会比较顺利。
比如孩子饭前吃零食；或者孩子哭闹着不肯好好吃饭，家长怕孩子饿了，马上放低姿态；或者还没和家里达成一致，不能要孩子，那就转身找别人。这个时候，孩子会很难坐在那里吃饭。想让孩子吃饭安静坐着，前提是你要和家人商量，团结他们，一起培养他们的好习惯。在椅子上吃饭。孩子一旦离开椅子，就没法喂了。零食和饭菜都不能喂。只有当孩子在用餐点坐在椅子上时，才能给他食物。为了让孩子有良好的静坐行为，我们必须坚持原则。
第二，训练中坐好的问题解决了，孩子坐好训练也就不难了。如果是刚开始训练，坐得好，应该可以在教学中表扬孩子。
家庭训练前，清理桌子，控制桌子周围的所有援军。如果你打断孩子的活动，把他拖到椅子上，教训他一顿，孩子肯定会反抗。你必须先去找他，对他说，“来，陈辰，我们坐在椅子上玩吧。”看到你没有抢他的玩具，他只是让他坐在椅子上继续玩，可以接受。一些孩子刚刚过来。你可以奖励他玩一会儿玩具，然后带走上课。
首先，坐下来。有家长说，孩子在家上课，打不到电话怎么办？
想要锻炼孩子的良好行为，一定要看到孩子正确的行为，并及时表扬和强化。这是一项非常重要的基础工作。
在教学时间上，也要注意孩子的注意力是有限的。坐在椅子上15-20分钟后，最好有一个短时间的活动，劳逸结合更有利于训练。在教学中，我们还应该掌握一项由易到难的技能:
这是很多家长在家庭干预中最头疼的问题。
再上几节课，课桌椅就配训练了，他就知道只要坐在这里，他就有课了。他怎么会愿意坐在椅子上？他能逃就一定会逃，能反抗就反抗。如果你想教孩子，如果你想让他们坐下来，你必须知道如何表现。首先，注意家庭培养环境。
但如果你等了他3、5秒，他还是不动，你就要帮孩子把话说完。
不要在家里谈论上课。我甚至不能坐在椅子上。我真的不知道该怎么办。那么为什么孩子们不坐在椅子上呢？椅子对孩子来说只是一件物品。他可能不讨厌。如果他玩累了，就会主动坐下来。但是，一旦训练开始，他的父母就不停地叫他过来，抢他喜欢的玩具，被逼着坐在桌子旁边，他不得不上课。一轮轮的问题轰炸下来，他大概连坐都坐不住了。
好习惯比一顿饭更重要！孩子用哭或者不吃饭的方式抗议，是不能妥协的。否则孩子会学会用有问题的行为迫使你屈服，你越来越难控制孩子，给孩子错误的强化。
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