自闭症的康复训练对于创造最好的环境非常重要。 [什么是自闭症]
时间:2022-07-16 00:21来源: 作者: 点击:次
在正式课程实施之前，我们要为自闭症儿童创造一个良好的教学环境，这样不仅可以大大提高课程的有效性，还可以让孩子、家庭甚至自闭症治疗师在这个过程中更加快乐，让孩子安静、合作，大大提高康复效果。
除了减少行为问题，提供加强适当行为的机会，提高康复训练的效果，这种积极的自闭症治疗方式还有很多优点:首先，它可以使我们与孩子建立积极的关系，这对自闭症的有效治疗至关重要。其次，它提供了一个很好的机会来评估孩子的优点和缺点。第三，自闭症治疗师可以识别并发展强化。第四，可以吸引孩子，让孩子想回到学习情境中。第五，可以潜移默化的教，不会引起孩子的抵触。
自闭症康复训练中，创设最佳环境很重要。在自闭症康复训练中创设积极的学习情境，不仅可以减少儿童的破坏性行为，提高他们的合作能力，还可以提供强化适当行为的机会。刚开始，既要用口头表扬来强化，也要用玩具、活动、食物等实际强化。给孩子口头表扬的时候，要说明你是在表扬什么样的行为。不断肯定想要的行为，比如“谢谢你的倾听”、“我喜欢你现在的沉默”、“你现在的专注力很棒”。语言一定要简单，让自闭症孩子听得懂。综上所述，在自闭症康复训练中，创造最佳的环境是非常重要的。
在自闭症康复训练的初期，治疗师应该和孩子坐在一起，玩他喜欢的玩具或游戏，然后再给出任何指示。当他习惯了你在他身边，他就逐渐给出了孩子可能会遵循的指令。例如，你可以用一种非常高兴但直接的语气说“吃饼干”、“看视频”或“翻盖子”。
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