自闭症儿童模仿使用物体的动作训练 [自闭症的原因]
时间:2022-07-17 00:36来源: 作者: 点击:次
当你准确地模仿自闭症儿童的动作一段时间后，在动作中加入变化。
举个例子，如果你之前看到自闭症儿童在旋转和撞击玩具车，而你在模仿儿童旋转玩具车，那么你就可以开始撞击玩具车了。命名动作(“打！”)并重复几次。如果你的孩子对你的动作感兴趣，期待地等待，看你的孩子是否模仿你介绍的动作。如果孩子不模仿，帮助(引导)他模仿你。你可以握着他的手，温柔的引导他做新的动作。
例如，如果你的孩子正在来回滑动玩具车，你应该和孩子一样做。停下，孩子，你也停下。重新开始，儿子，你也是。孩子很可能会开始测试他是否能让你模仿他做的任何事情。他可能会笑，甚至和你有眼神交流。很明显他很享受这个游戏，支配着你模仿他做任何事情的能力。
比如，你可以更快或更慢地滑动汽车，或者用你的身体而不是地板来滑动汽车。停下来，满怀期待地等待，看看自闭症儿童自己是否会模仿这些新变化。同时记得给动作起名字(“车在滑！汽车滑得很快！汽车滑得很慢。车撞了！”)。
许多自闭症孩子都不会模仿大人使用物品，而通过使用对应的玩具教会他们不失为一个好方法。下面就是自闭症模仿使用物品的动作训练的步骤：用你手中的材料模仿自闭症儿童的动作，说出孩子的动作和物品。以上是中国自闭症网为你整理的教自闭症儿童模仿使用物品的基本学习框架。
模仿儿童或在模仿自闭症儿童的基础上增加变化。这样做几次后，换不同的动作(和前面的动作一样难)，夸张地给孩子看这个新动作。理想情况下，你会引用你以前看过你的孩子做的新动作。
一旦自闭症孩子模仿了你的新动作，要大力表扬孩子，让他玩一会儿玩具。模仿孩子几次，然后再展示新的动作。做新动作的时候，要夸张。等待你的孩子模仿你。必要的话，引导孩子模仿你。在孩子完成动作后表扬他，然后让他玩几分钟玩具。
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