自闭症概念的起源和演变 《儿童自闭症》
时间:2022-07-18 00:20来源: 作者: 点击:次
肯纳对这11例自闭症的详细描述，为我们了解和研究这种疾病留下了宝贵的资料。更有甚者，肯纳教授在1971年对这11名自闭症儿童进行了跟踪调查。30年过去了，这些孩子发展的怎么样了？
说到自闭症概念的起源和演变，就不能不提到两位先驱人物:利奥·坎纳和汉斯·阿斯伯格。
当然，我们现在知道阿斯伯格和肯纳报告的病例仍然不同。阿斯伯格报道的病例通常智商高，思维能力独特，能力特殊，存在各种适应不良问题。现在我们称之为“阿斯伯格综合症”。
1943年，美国约翰·霍普金斯大学儿童精神病学家肯纳在他的论文《情感交流中的自闭症》中首次提出了“自闭症”的概念。
这就是“自闭症”这个概念的由来。先说“自闭症”概念的演变。
1944年，阿斯伯格出版了《自闭症精神病儿童》一书，这也是自闭症研究中具有里程碑意义的经典。肯纳和阿斯伯格一辈子都没见过面，但他们几乎同时发现了同一个儿童发育障碍，而且都以“自闭症”命名，这确实是一个惊人的巧合。
以上是中国自闭症网为您整理的“自闭症”概念的由来与演变。
当肯纳教授提出“自闭症”的概念时，几乎与此同时，德国儿科医生阿斯伯格也观察并记录了有古怪问题行为的儿童的症状，并将其命名为“自闭症”。
调查结果显示:11名自闭症儿童中，2名发育适应良好，1名英年早逝，1名失踪，1名好转，其余6名均预后不良，有的甚至更差。其中2人出现癫痫发作，不得不持续服用镇定剂维持，智商测试结果出现恶化。经过30年的追踪调查，我们对自闭症有了更深的认识。
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