自闭症儿童的家庭干预，这八件事一定要尽早做。 《湖南自闭症》
08反复练习，用一个简单的技巧，要重复上百次。很多家长在教自闭症孩子学习知识的时候，总是觉得特别压抑。事实上，自闭症儿童学习新事物的速度很慢，频繁的训练是孩子学习的必经之路。所以，经过反复练习，加上奖励，孩子学习的机会就可以增加。比如让孩子每次吃完饭都漱口刷牙。如果孩子能配合练习，记得马上给他们喜欢的食物或者小东西(工事)作为奖励！只有这样，他们才会知道自己做了什么，才会受到鼓励。一个孩子的康复，不仅仅是学校老师或者一两个家长的事，更是一个家庭的事！在日常生活中，如果对自闭症理解不够，我们难免会下意识地要求孩子用一般的标准跟他们“讲道理”，但有时候孩子是理解不了的，在这个阶段还没有足够的明辨是非的能力。我们必须避免有过高的期望，要求孩子立刻改善所有的行为。干预自闭症儿童没有捷径可走。坚持不懈和不断的教导是我们成功的秘诀。
营造友好舒适的环境大多数自闭症儿童都有感官问题。舒适安全的环境可以大大减少孩子的问题行为。当然，这一项并不是说家长只能带孩子去特定的场所，而是希望在孩子长时间活动的范围内(教室、房间)，建立一个没有噪音、温度稳定、光线温和的空间。这样的环境不会刺激孩子，在情绪稳定的情况下学习效率会更高。
03满足孩子的感官刺激:拨弄手指、晃动身体、转圈、咬手指...很多自闭症儿童都有类似的感官刺激，其背后的原因在于对感官体验快感的追求。我们可以观察孩子，咨询治疗师，了解他们需要或者喜欢什么样的刺激，然后在日常生活中满足他们。公园里的滑梯、秋千、弹跳床可以分别提供前庭感觉和身体感觉刺激！
02改变孩子的固定行为很多自闭症孩子都有自己坚持不懈的爱好，比如只吃白米饭，抱着白兔娃娃睡觉，用绿色牙刷刷牙。我们可以观察孩子固定的行为，然后尝试在不同的情境下练习，打破孩子不可改变的偏好。
06姓名和抢眼能力的训练在日常生活中，我们可以多叫孩子的名字，让他们明白自己的名字。但需要注意的是，好的事情应该发生在孩子做出反应之后，以免以后出现情绪问题或者不愿意做出反应。另外，提醒孩子在对话时看着我们的眼睛，有时用手微微固定头部，帮助他们看着我们。
众所周知，自闭症儿童喜欢固定有序的生活。当作息时间改变时，往往会引起焦虑和情绪问题。但是，我们生活在一个不可控的外部环境中，我们的生活更不可能一成不变。所以，为了避免孩子情绪爆发，我们可以提前告知他们将要发生的事情或者将要发生的事情，帮助他们从当前的活动顺利过渡到下一个活动。
面对自闭症儿童，家庭教育的重要性不言而喻！与机构干预的时间相比，孩子与父母的相处更加亲密，时间也更长。如果能利用好这段时间，给孩子正确的引导和教育，相信他们进步的速度会比我们预想的快很多！不信的话，我们一起来试试这几点！
05学习非语言交流由于自身的障碍，自闭症儿童对他人的情绪、表情、肢体动作、眼神等理解较慢。我们可以在生活的情境中给孩子一一讲解，随时教他们巩固认知。在说话的过程中，一定要注意简洁明了。
07做好自闭症儿童简短清晰的语言问题的示范和指导一直是很多家长关心的问题。在日常生活中，我们可以通过“说和做”让孩子认识语言的意义，也可以通过模仿让孩子认识动作或物体的意义。例如，当我妈妈在喂水时说“卢晓喝水”时，她明显地做出了喝水的动作。这时，让欣欣跟着她一起说“喝水”，让她明白这个动作叫喝水。记住，在早期的教学中，我们的指令要简短明了，以免孩子因为太难而放弃。
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